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On Establishment of Adaptive Tutoring System using Multiline Handwriting Mathematical Inputs

On Establishment of Adaptive Tutoring System using Multiline Handwriting Mathematical Inputs
多行手写数学输入自适应辅导系统的建立
批准号:
20500843
负责人:
YOKOTA Hisashi
金额:
$2.66万
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2008
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2008 至 2010

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项目成果

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We are able to develop the system which is capable of assessing learners' understandings and giving appropriate feedback by reading learners' input for the self-generated questions about calculus. For the better assessing learners' understanding, we have developed a concept map using educator's knowledge structure and the relative distance.
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会议论文
On Development of an Adaptive Tutoring System for Calculus Learning
微积分学习自适应辅导系统的开发
DOI: --
发表时间: 2010
期刊: IAENG Transactions on Engineering Technologies
影响因子: --
作者: [横田壽, 横田壽, Hisashi Yokota]
通讯作者: Hisashi Yokota
An Adaptive Tutoring System for Calculus
微积分自适应辅导系统
DOI: --
发表时间: 2009
期刊: Proceedings of Asia-Pacific Society for Computer in Education
影响因子: --
作者: [佐々木整, 牧田裕喜, Hisashi Yokota]
通讯作者: Hisashi Yokota
学習者対応型微分積分学習支援システムの開発
开发适合学习者的微积分学习支持系统
DOI: --
发表时间: 2009
期刊:
影响因子: --
作者: [渡口聡則, 佐々木整, 横田壽, 横田壽, 横田壽]
通讯作者: 横田壽
An Adaptive Tutoring Sysmte for Calculus Learning
微积分学习的自适应辅导系统
DOI: --
发表时间: 2009
期刊: Proceedings of WCECS
影响因子: --
作者: [佐々木整, 浅井智也, Hisashi Yokota]
通讯作者: Hisashi Yokota
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    On solutions of polynomial Pell's equations and the continued fraction factorization algorithm