Continuing professional development and career planning for academic staff in the United Kingdom

英国学术人员的持续专业发展和职业规划

• 批准号: 20530724
• 负责人: KATO Kaori
• 金额: $ 1.25万
• 依托单位: Niigata University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20530724/
• 关键词: FD・SD; 大学教員のキャリア開発; 専門職能開発; 大学教授職; FD; 大学教員の職能開発; キャリア開発

Faculty development in higher education is a challenging task in Japan. Meanwhile, it is addressed as continuing professional development, which is not only for teaching, but research and administration (academic leadership and management) in the UK higher education. I explore and provide a picture of the structure of Academic Practice in the UK.

在日本，高等教育中的师资建设是一项具有挑战性的任务。同时，它被称为持续的专业发展，在英国高等教育中，这不仅是为了教学，也是为了研究和管理(学术领导和管理)。我探索并提供了一幅英国学术实践结构的图景。

项目成果

専門職業人としての大学教員とその養成・研修-英国におおける事例の考察から-

大学教师作为专业人士及其培训/培训 - 英国案例研究 -

• 发表时间: 2009
• 期刊: 大学教育学会誌 (大学教育学会編) 第31巻第2号
• 作者: 南里悦史;ほか;小川正人;小川正人;加藤かおり
• 通讯作者: 加藤かおり

英国における組織的な大学教員の専門職能開発

英国大学教师的系统专业发展

• 发表时间: 2010
• 作者: 南里悦史;ほか;小川正人;小川正人;加藤かおり;加藤かおり
• 通讯作者: 加藤かおり

ファカルティ・ディベロップメントを超えて-日本・アメリカ・カナダ・イギリス・オーストラリアの国際比較

超越教师发展——日本、美国、加拿大、英国和澳大利亚的国际比较

• 发表时间: 2009
• 作者: 南里悦史;ほか;小川正人;小川正人;加藤かおり;加藤かおり;東北大学高等教育開発推進センター編
• 通讯作者: 東北大学高等教育開発推進センター編