The Study of the Legislation Process of the Teacher Participation System for School Administration under Occupied Japan

日本沦陷区学校行政教师参与制度的立法过程研究

• 批准号: 20530736
• 负责人: HIRAI Kimiyo
• 金额: $ 0.67万
• 依托单位: University of Yamanashi
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20530736/
• 关键词: 経営参加; 教育研究協議会; 学校経営

The legislation process of Teachers' Conference for Educational Research established in October 1946 and invalided in June 1948 can be revealed through the analysis of GHQ-SCAP papers. Legislators didn't intend it for administrational system but for the voluntary reeducation organ of teachers. It was only based on the misinterpretation of the Mombusho notice to consider the conference which principal could not belong as the administrative system.

通过对GHQ-SCAP文件的分析，可以揭示1946年10月成立、1948年6月废止的“教育研究教师会议”的立法过程。立法者的意图不是为了建立一个行政体制，而是为了建立一个教师自愿再教育机构。将校长不应归属的会议视为行政制度，只是基于对《蒙布绍通知》的误读。

项目成果

占領下における学校管理(スクール・アドミニストレーション)改革の再検討

占领下学校行政改革的再思考

• 发表时间: 2009
• 作者: 宍戸健夫・渡邉保博;他編著;元堺市立鳳保育所職員グループ・渡邉保博;浅井春夫・渡邉保博編著;浅井春夫・渡邉保博 編著;平井貴美代;平井貴美代;平井貴美代;平井貴美代
• 通讯作者: 平井貴美代

スクールリーダー教育方法の実態と課題

学校领导教育方法的现状及问题

• 发表时间: 2008
• 作者: 内山伊知郎;青山謙二郎;田中あゆみ;水本徳明;小島弘道;小島弘道;佐古秀一;大脇康弘;大脇康弘;小島弘道;水本徳明;北神正行;加治佐哲也;大脇康弘;小島弘道ほか;小島弘道ほか
• 通讯作者: 小島弘道ほか

地域教育の構想

社区教育理念

• 发表时间: 2010
• 作者: 三上和夫・湯田拓史編著;山下晃一;三時眞貴子;Gert J.van Tonder;三上和夫・湯田拓史編著
• 通讯作者: 三上和夫・湯田拓史編著

占領下日本の学校管理(スクール・アドミニストレーション)改革と教員の経営参加--「教育研究協議会」制度の検討を中心に--

沦陷日学校行政改革与教师参与管理——以“教育研究会”制度为中心研究——

• 发表时间: 2010
• 作者: 宍戸健夫・渡邉保博;他編著;元堺市立鳳保育所職員グループ・渡邉保博;浅井春夫・渡邉保博編著;浅井春夫・渡邉保博 編著;平井貴美代;平井貴美代;平井貴美代
• 通讯作者: 平井貴美代

占領下における学校管理(スクール・アドミニストレーション)

职业学校管理（学校行政）

• 发表时间: 2009
• 作者: 宍戸健夫・渡邉保博;他編著;元堺市立鳳保育所職員グループ・渡邉保博;浅井春夫・渡邉保博編著;浅井春夫・渡邉保博 編著;平井貴美代;平井貴美代;平井貴美代;平井貴美代;平井貴美代
• 通讯作者: 平井貴美代