Case studies on the Organizational Management and Design of Learning Environments in Effective Schools

有效学校的组织管理和学习环境设计案例研究

• 批准号: 20530749
• 负责人: TAKANO Ryoichi
• 金额: $ 2.5万
• 依托单位: Hosei University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20530749/
• 关键词: 学校改革; エフェクティブ・スクール; チャータースクール; 熟議民主主義; アカンタビリティ; リーダーシップ; 信頼; 同僚性; 効果の上がる学校; ボランタリズム; アメリカ合衆国; シンガポール; コミュニティ・スクール; 公教育; イノベーション; テキスト; 教育行政学; カリキュラム

I am convinced that the results of this three-year study were to be able to clarify the seven elements of the organizational characteristics of charter schools as 'effective schools'. Those are as follows : public ownership of school, civic engagement, deliberative democracy among multi-stakeholders, internal accountability, transformational and distributed leadership, democratic and critical collegiality, and relational trust.

我相信，这项为期三年的研究结果将能够阐明特许学校作为“有效学校”的组织特征的七个要素。这些内容如下：学校的公有制、公民参与、多方利益相关者之间的协商民主、内部问责、变革性和分布式领导、民主和批判性的合作以及关系信任。

项目成果

テキストから考える教育行政学教育:序論的ノート

从文本思考教育行政教育：导论

• 发表时间: 2010
• 期刊: 法政大学キャリアデザイン学部紀要 第7号
• 作者: 八木英二;八木英二;八木英二;八木英二;八木英二;八木英二;高野良一;高野良一;高野良一
• 通讯作者: 高野良一

シンガポールの学校改革-研究ノート(1)

新加坡学校改革——研究笔记(1)

• 发表时间: 2011
• 期刊: 法政大学『教職資格課程年報』
• 作者: 八木英二;八木英二;八木英二;八木英二;八木英二;八木英二;高野良一
• 通讯作者: 高野良一

学校法人(学区)と教育費の歴史研究を進展させたか?

我们对学校法人（学区）和教育经费的历史研究有进展吗？

• 发表时间: 2010
• 期刊: 神戸大学教育学会『研究論叢』
• 作者: 八木英二;八木英二;八木英二;八木英二;八木英二;八木英二;高野良一;高野良一
• 通讯作者: 高野良一

地域教育の構想

社区教育理念

• 发表时间: 2010
• 作者: 三上和夫・湯田拓史編著;山下晃一;三時眞貴子;Gert J.van Tonder;三上和夫・湯田拓史編著
• 通讯作者: 三上和夫・湯田拓史編著