Examination and making of instruction program in learning of map to children who are visually impaired and blind

视障、盲人儿童地图学习指导方案的审查和制定

• 批准号: 20530886
• 负责人: SHIBATA Hirokazu
• 金额: $ 1.66万
• 依托单位: Hyogo University of Teacher Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20530886/
• 关键词: 視覚障害; 特別支援教育; 視障障害; 地図

The method about mapping of familiar area designed as basic methods and techniques of instruction program in the map to the children who are visually impaired and blind was practiced to six students of elementary school part and four students of junior high school part (all are totally blind and single disability) in six schools for the blind with seven research cooperators(teacher), the effectiveness was verified, and made it as the following programs. Step 1 : familiarizing a concrete environment, step 2 : instruction of making to map where the environment was used, and step 3 : applied execution of step 1 and 2 in other environments.

以视障盲童地图教学的基本方法和技巧--熟悉区域绘图法为研究对象，对小学部分6名和初中部分4名视障盲童进行了教学实践（全部为全盲和单残），在6所盲人学校与7名研究合作者（教师）中，验证了有效性，并将其制作成以下程序。第一步：熟悉具体的环境，步骤2：指示在使用环境的地方进行映射，以及步骤3：在其它环境中应用步骤1和2的执行。

项目成果

既知地図化法による視覚障害児に対する地図の基礎学習に関する指導事例

使用已知制图方法向视障儿童教授基本地图学习的示例

• 发表时间: 2011
• 期刊: 兵庫教育大学研究紀要 38
• 作者: 大岡孝之;菅野 敦;芝田裕一・出井博之・正井隆晶
• 通讯作者: 芝田裕一・出井博之・正井隆晶

視覚障害児に対する地図学習指導プログラム「既知地図化法」に関する研究(2)-事例からみた有効性-

视障儿童地图学习指导方案“已知地图法”研究（二） -从案例看效果-

• 发表时间: 2009
• 作者: 大伴潔;辰巳朝子;宮田Suzanne;正井隆晶・芝田裕一・出井博之
• 通讯作者: 正井隆晶・芝田裕一・出井博之

視覚障害児に対する地図学習指導プログラム「既知地図化法」に関する研究(1)-基本的考え方と指導過程-

视障儿童地图学习教学方案“已知地图法”研究（一）-基本概念与教学流程-

• 发表时间: 2009
• 作者: 大岡孝之;菅野 敦;芝田裕一・出井博之・正井隆晶;酒井彩華・大伴潔;城田和晃・菅野敦;芝田裕一・出井博之・正井隆晶;大伴潔・林安紀子・腰川一惠・霜田浩信;光村まり・菅野敦;芝田裕一・正井隆晶・出井博之
• 通讯作者: 芝田裕一・正井隆晶・出井博之

視覚障害児・者の歩行指導-特別支援教育からリハビリテーションまで-

视障儿童/人群的步行指导 - 从特殊需要教育到康复 -

• 发表时间: 2010
• 作者: 正井隆晶;芝田裕一;出井博之;菅野敦・橋本創一・千田若菜・小笠原まち子・井澤信三;芝田裕一
• 通讯作者: 芝田裕一