Development and Evaluation of a Teacher Education Curriculum to Support Pre-service Science Teachers' Understanding of Pedagogical Content Knowledge

教师教育课程的开发和评估，以支持职前科学教师对教学内容知识的理解

• 批准号: 20800010
• 负责人: DEGUCHI Akiko
• 金额: $ 2.14万
• 依托单位: Utsunomiya University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (Start-up)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20800010/
• 关键词: 理科教員養成; 教授学的内容知識; リフレクション; ソフトウェア; ソフトェア

The purpose of this study was to develop and evaluate a curriculum for pre-service teacher training in undergraduate and graduate school, which has following features ; (a) support students' productive thinking and problem solving skills, (b) uses a software supporting students' productive reflection. To achieve this purpose, we made a theoretical review and developed a new curriculum. From the results of several practical evaluations, it can be said that, the curriculum developed in this study was effective for students to develop their problem skills through productive reflection.

本研究的目的是开发和评估一个本科和研究生院职前教师培训课程，该课程具有以下特点：（a）支持学生的生产性思维和解决问题的技能;（B）使用一个软件支持学生的生产性反思。为了达到这一目的，我们进行了理论回顾，并开发了新的课程。从几个实际评估的结果来看，可以说，本研究开发的课程是有效的，学生通过生产性反思发展他们的问题技能。

项目成果

Reflective mapping software for supporting reflection through comparing with other learners' thinking process.

反思性绘图软件，通过与其他学习者的思维过程进行比较来支持反思。

• 发表时间: 2009
• 期刊: Proceedings of International Conference on Computers in Education 2009 (CD-ROM)
• 作者: Deguchi;A.
• 通讯作者: A.

Development of A Teacher Education Curriculum to Support Pre-service Teachers' Understanding of ESD-oriented Science Education Using A Concept Mapping Software

使用概念图软件开发教师教育课程以支持职前教师对面向可持续发展的科学教育的理解

• 发表时间: 2009
• 期刊: Proceedings of International Conference of Society for Information Technology and Teacher Education 2009(Charleston, SC, USA) (CE-ROM)
• 作者: Deguchi;A;Inagaki;S.;Nogami;T.
• 通讯作者: T.

Reflective mapping software for supporting reflection through comparing with other learners' thinking process

反思性绘图软件，通过与其他学习者的思维过程进行比较来支持反思

• 发表时间: 2009
• 期刊: Proceedings of International Conference on Computers in Education 2009(Kong, S. C., Ogata, H., Arnseth, H. C., Chan, C. K. K., Hirashima, T., Klett, F., Lee, J. H. M., Liu, C. C., Looi, C. K., Milrad, M., Mitrovic, A., Nakabayashi, K., Wong, S. L., Yang,
• 作者: Deguchi;A.;Funaoi;H.;Yamaguchi;E.;Inagaki;S.
• 通讯作者: S.

持続可能な開発のための教育を指向したカリキュラムの開発 : 理科の教員養成課程における取り組み

开发面向可持续发展教育的课程：科学教师培训课程举措

• 发表时间: 2008
• 作者: Takizawa Y;Qing Y;Takaku M;Ishida T;Morozumi Y;Tsujita T;Kogame T;Hirota K;Takahashi M;Shibata T;Kurumizaka H;Takeda S.;出口明子
• 通讯作者: 出口明子

思考プロセスにおける差分の吟味に基づくリフレクションを支援するソフトウェアの開発

开发支持基于思维过程差异检查的反思的软件

• 发表时间: 2009
• 期刊: 人口知能学会第56回先進的学習科学と工学研究会資料 39-44
• 作者: 多田野寛人;櫻井鉄也;渡會睦子;出口明子・舟生日出男・山口悦司・稲垣成哲
• 通讯作者: 出口明子・舟生日出男・山口悦司・稲垣成哲