A Review of alternative routes to teacher certification in the U.S.A-Focusing on the discussion in relation to social justice-
A Review of alternative routes to teacher certification in the U.S.A-Focusing on the discussion in relation to social justice-
美国教师认证替代途径回顾——聚焦社会正义相关讨论——
批准号：
20830067
负责人：
ONOSE Yoshiyuki
金额：
$1.29万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (Start-up)
财政年份：
2008
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2008 至 2009
中文摘要
翻译
非常值得注意的是，正如马丁·哈伯曼博士所说，教师认证的替代途径暗示了招聘少数民族教师和减少无准备或无执照教师的各种建议。
英文摘要
It is highly desirable to notice that, as Dr.Martin Haberman stated, alternative routes to teacher certification have implied the various proposals for recruiting minority teachers and reducing unprepared or unlicensed teachers.
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会议论文
1980年代米国テキサス州における教員養成制度関連法改正の背景-サンセット諮問委員会の議論を手がかりとして-
1980年代德克萨斯州教师培训制度相关法律修订背景 - 基于日落咨询委员会的讨论 -
1980年代德克萨斯州教师培训制度相关法律修订背景 - 基于日落咨询委员会的讨论 -
DOI：
--
发表时间：
2010
期刊：
釧路公立大学紀要社会学研究 第22号
影响因子：
--
作者：
[山本諭, 佐々木隆文, 小野瀬善行]
通讯作者：
小野瀬善行
1980年代米国テキサス州における教員養成制度改革法案の形成過程
20世纪80年代德克萨斯州教师培训制度改革法案的形成过程
20世纪80年代德克萨斯州教师培训制度改革法案的形成过程
DOI：
--
发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
--
作者：
[山本諭, 佐々木隆文, 小野瀬善行, 小野瀬善行, 小野瀬善行]
通讯作者：
小野瀬善行
The review of several traditional view of teaching preparationrelating teacher education reform in the U.S.
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批准号：22730623
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$1.5万
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财政年份：2010
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负责人：ONOSE Yoshiyuki
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依托单位：
海外基金