仮想事例とSNSによる保健医療福祉連携教育演習システムの構築と有用性の検証

利用虚拟案例和SNS构建健康、医疗和福利协作教育练习系统并验证其有效性

基本信息

  • 批准号:
    20650087
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.86万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
  • 财政年份:
    2008
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2008 至 2010
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

多数の学生と教員が同時に作業できるよう,仮想事例のモデュールをデータベースとして構築する作業を継続する。全学生と全ファシリテータ教員が同時に一堂に会するのは困難なのでネットワークシステムを構築している。これを実際に使った演習を9月に実施する計画である。TV会議システムも実際に使用した。昨年度は対象者を模擬的に再現できる事例(モデュール)を用意してコンピュータ上に再現できるシステムの構築がさらに進展した。ファイルは音声付きのフラッシュ形式に統一した。今年度もさらに現実の患者さんの体験をもとに医療.福祉的評価に基づき仮想的な事例を増やした。学生や教員がアクセスできるようにIDとパスワードによって学内外に公開中のサーバーに移動し、みながアクセス方法に慣れるようにした。現在も10名以上の連携研究者が、対象とする疾患や症例を更新しており、公開した事例は約20例になった。また用語集を加えて学内に対してのみ公開した。現在各事例に対する指導教員用マニュアルを作製するよう作業中である。学生のグループに事例を示し、事例の問題点の抽出と介入計画を立案させ、互いに発表させる。そのモデュールはコンピュータに蓄積し学外からも参照できるようにし、学生・教員が閲覧できるよう仮想事例データベースとしての完成に向けて作業中である。今年度も6月に連携教育ファシリテータ教員養成講座をおこなう。また今年度も9月に県内多大学に呼びかけて合同で連携教育セミナーとして当大学を主会場として、インターネット及び学内LANによる仮想事例データベースを使用しながら学部4年生を対象の中心にして連携総合ゼミをおこない、仮想事例を使用しながら連携協働の演習を行う。最初はSNSによる討論を予定していたが、"Nota"というウェブ上の書き込みシステムの方が学生が容易に取り組めるのでこちらを使用することとして、その使用練習を指導予定教員がおこなっている。
Most of the students' teachers do homework training at the same time, and think about the case study. All students will join the faculty at the same time in the same class. We are going to make sure that we are going to do a project in September. TV will discuss how to use it in the international market. Last year's "re-discovery" case of the elephant model was intended to make a further progress. The sound should be paid in the form of a unified system. In the current year, patients will receive medical attention. Examples of well-being and well-being. The student faculty and faculty members do not need to know that there is a need for students to learn how to move, how to move, and how to do so in the public sector, both inside and outside the ID. At present, there are more than 10 "associated researchers", "cases of diseases", "updated cases" and "public cases" of about 20 cases. You can use the collection to add information about how to make it public. Now, in each case, the instructor is instructed to use the system to do the job. The students will draw out the intervention plan, file the case, file the case, and make a list of each other. In the course of learning, students and faculty members are required to learn how to complete their homework. In June of this year, the teachers of this year's education program and education program have become the most popular in this year. In September this year, many universities in the university are calling for a contract to link education, to be the main venue of the university, to be the main venue of the university, to think about the examples, and to use the 4-year-old students of the department of education, such as the center, and the example. At the beginning of the SNS discussion, it was proposed that the instructor should be instructed by the instructor, and the instructor.

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
仮想事例を用いた保健医療福祉連携教育の構想
使用虚拟案例的健康、医疗和福利协作教育概念
現任教育のIPE-IPEの継続教育と実践現場でのIPWの展開-
当前教育中的 IPE - IPE 继续教育和 IPW 在该领域的发展 -
保健医療福祉連携教育から見たICFの利用状況
健康医疗福利协同教育视角下的ICF使用现状
  • DOI:
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Inoue A;et al.;真柄彰
  • 通讯作者:
    真柄彰
臨地実習施設におけるInterprofessional Workの現状と課題
临床培训机构跨专业工作的现状和问题
  • DOI:
  • 发表时间:
    2010
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    松井由美子;真柄彰;高橋榮明;他
  • 通讯作者:
連携をコーディネートするキーパーソンの教育と育成
协调协作的关键人员的教育和发展
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真柄 彰其他文献

がんのリハビリテーション最前線 リハビリテーションの実際造血幹細胞移植
癌症康复最前沿:造血干细胞移植在康复中的应用
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    新井利民;真柄彰;真柄 彰;井上順一朗;井上順一朗
  • 通讯作者:
    井上順一朗
同種造血幹細胞移植患者の入院中身体活動量と入院期間短縮との関連性
异基因造血干细胞移植患者住院期间体力活动量与住院时间缩短的关系
  • DOI:
  • 发表时间:
    2009
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    真柄彰;他;井上順一朗;真柄 彰;Nobuaki Sasai;井上順一朗
  • 通讯作者:
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同種造血幹細胞移植患者の身体活動量に対する運動療法プログラム導入効果の検討
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  • 发表时间:
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  • 期刊:
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  • 通讯作者:
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