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数学をコアとした探求型科学教育学習プログラムの開発と教員養成

开发以数学为核心的探究式科学教育学习方案和师资培训

基本信息

批准号：
20650129
负责人：
剣持信幸
金额：
$ 1.79万
依托单位：
Chiba University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2008
资助国家：
日本
起止时间：
2008 至 2009
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20650129/
关键词：
探求型学習モデル化学習自然科学教材開発教員養成

项目摘要

最終年度に相応しい着実な研究成果が得られた。(1)小・中・高の自然科学教育の在り方昨年の研究成果を詳細に検討し、修正・改善を加えた上で、改めて授業実践を行った。その結果、小・中・高等学校の授業の中で算数的活動・数学的活動の役割や重要性が明らかになった。また、それらを具体化する授業設計の様々な例を提案した。(2)授業実践とその活用昨年同様、千葉、岐阜の教育実践協力校において、数多くの授業実践を行った。また、そのうち、半年を使って実践された授業を振り返り、再検討を行い、科学教育学習プログラムのモデルケースの作成を行った。これは、授業紹介ではなく、教員養成プログラムの最も重要な部分をなす、授業デザインの方法を解説したものである。(3)研究用自然科学教育教材ビデオ(数学編)の作成千葉大学教育学部の授業「教材研究」に本研究課題で作成した教員養成プログラムの一部(e-learning形式)を実践した。また、昨年度の研究で実践を行った3つの授業ビデオを再構成し、現場の教員のための教材開発研究用ビデオを作製した。これらの研究成果は千葉科学館と千葉県教育委員会が共同開催した講習会で小・中・高の教員に紹介された。以上、今年度の成果により、当初の目的はほぼ達成されたとしてよい。

In the most recent year, the results of the research have been highly appreciated. (1) Natural science education in primary, middle and high schools was reviewed in terms of the results of last year's research, revised and improved, and changed the practice of professional education. The results of the results and the importance of mathematical activities in the teaching of math in primary, middle, and higher education institutions are very important. To specify the rules and regulations for the design of vocational education, to make a proposal for the practice of vocational education. (2) the practice of teaching students will be used in the same way as last year, in the past year, and in Gifu. In the course of half a year, students in the field of science and education will be reinstated, and the science and education program will be completed. This is the most important part of the system. The instructor is responsible for the most important part of the system. The instructor is responsible for the solution. (3) the teaching materials of natural science education (mathematics) are used in this research project of the Department of Education of a thousand universities. This research project has been completed by the faculty members of the Department of Education of a thousand universities in the form of e-learning. In the last year, the research practice was completed. In the third year, the teaching program was reorganized, and the teaching materials were opened by the field instructors. In order to review the research results, the committee of education will jointly urge the teachers of primary, secondary and senior high schools to introduce students to other schools. The above, this year's "achievements", the original "purpose" has become a success story.