特区小学校英語教育の改善課題の解決に関する総合的実証研究

改善特区小学英语教育问题综合实证研究

• 批准号: 20652041
• 负责人: 加納 幹雄
• 金额: $ 0.96万
• 依托单位: Kanazawa University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20652041/
• 关键词: 小学校英語活動; 小学校英語教育; 教育課程編成; 教科書・教材; 文字指導; 保護者の意識; 教師の意識; 行政の意識; 小学校英語; カリキュラム; 教科書; 児童の意識; 教員の意識

■平成22年度の実施実績1韓国の小学校英語の実情視察・韓国ソウル市内の三角山中学校を訪問して、小学校英語を受けた成果を検討。小学生に比して中学生が、全体的に受動的な姿勢が強くなっており、担当教員もそのことを自覚している。これまでの調査で、韓国では、小中連携という概念には無関心である傾向が見受けられ、この英語教育上の連携への意識不足は、韓国英語教育の課題点として位置づけられる。そのため、韓国の小学生が意欲的・積極性が認められるが故に返って不自然さがあり、研究注目に値する。・小学校英語教員の力量:小学校における英語教員の配置計画が着実に進行している。担任が実施する段階から英語専門教科の教員が行うという制度にシフトされ、授業中における上級学年の英語運用能力は格段に上がってきている。生徒の発言機会や発言内容に高まりがみられる。2学会における発表と成果の冊子作成・平成18年度から実施してきた質問紙調査や研究協力者会議のまとめとして、日本教育方法学会で、まとめを発表し、研究終了期3月に、冊子としてとりまとめた。・研究課題(1)教育課程について:往復型や積み重ね型など授業時間の不足を補う視点を整理した。研究課題(2)教材について:活動に用いる際に自然さが生かされる視点を整理した。研究課題(3)文字指導について:段階的発展性を考慮した6年間シラバスの作成視点を整理した。3今後の課題・学習意欲や動機の喚起・形成・維持の視点からの授業改善について継続研究が必要。

■Inspection of the academic results of FY2012 in Korea: Inspection of the situation of elementary school English in South Korea・Visit to the Triangle Mountain Junior High School in the city of Korea, and discussion of the results of elementary school English. He's an elementary school student, he's a junior high school student, he's a strong and passive person, and he's a teacher, he's a teacher.これまでのinvestigationで, Koreaでは, small and medium connection という concept には no concern である tendency が见见けられ, there is a lack of awareness of the linkage in English education, and the issue of English education in Korea is the location of the issue.そのため, Korea's elementary school students' intention and enthusiasm がcognize められるが therefore に return って unnatural さがあり, research attention に値する.・The strength of elementary school English teachers: The deployment plan of English teachers in elementary schools is being carried out. Served as a teacher in the English special education department of the が実士するstage and the が行うというsystem にシフトされ、The teaching ability is still in the upper level and the English application ability is in the upper level. The opportunity and content of the student's speech are high. 2. Compilation of a booklet of the society’s achievements and results, and a meeting of collaborators on the 2018 research paper survey and researchまとめとして, Japan Educational Methodology Society で, まとめを発表し, research deadline is March に, booklet としてとりまとめた.・Research Topic (1) Educational Curriculum: Reciprocating Type, Accumulation, Heavy Type, Insufficient Teaching Time, Compensation, Point of View, and Arrangement. Research topic (2) Textbook teaching materials: activities are used, natural materials are used, natural materials are used, and viewpoints are organized. Research Topic (3) Text Guidance: Consideration of the development of each stage and arrangement of the production viewpoints of the 6-year-old project. 3 Future issues: It is necessary to research on the arousal, formation and maintenance of the desire to learn and motivation, and the improvement of teaching and learning.

项目成果

ソウル特別市における初等英語教育のための教員養成・研修の現状

首尔市基础英语教育教师培训和培训现状

• 发表时间: 2010
• 期刊: 小学校英語教育学会紀要 第10号
• 作者: Arakaki;Tomoko.;馬場良二;伊東弥香・加納幹雄
• 通讯作者: 伊東弥香・加納幹雄

小学校特区英語教育における「教育課程編成・教材・文字指導」の現状

特殊小学区英语教育“课程组织、教材、品格教育”现状

• 发表时间: 2009
• 作者: 大塚裕一、宮本恵美、橋本幸成;村尾治彦;川上郁雄;加納幹雄
• 通讯作者: 加納幹雄

教育課程特例校制度下における小学校英語教育課題とその解決試案

课程特殊学校制下的小学英语教育问题及解决建议

• 发表时间: 2010
• 作者: 大塚裕一、宮本恵美、橋本幸成;村尾治彦;川上郁雄;加納幹雄
• 通讯作者: 加納幹雄

教育方法38 言語の力を育てる教育方法

教育方法 38 培养语言技能的教育方法

• 发表时间: 2009
• 作者: 大塚裕一、宮本恵美、橋本幸成;村尾治彦;川上郁雄;加納幹雄;日本教育方法学会編
• 通讯作者: 日本教育方法学会編