权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

知的・精神・発達障害者の移動に関する問題点の抽出

提取与智力、精神和发育障碍人士的运动相关的问题

基本信息

批准号：
20656082
负责人：
三星昭宏
金额：
$ 2.18万
依托单位：
Kinki University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2008
资助国家：
日本
起止时间：
2008 至 2010
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20656082/
关键词：
知的障害精神障害発達障害交通需要

项目摘要

2006年12月に施行されたバリアフリー新法では、精神・知的・発達障害者を対象に含めており、公共交通を中心とした環境整備が重要となる。一方、彼らに配慮した整備手法については関連する情報が少なく、模索段階にある。この研究では、知的・精神・発達障害者のモビリティ確保のための外出実態から交通需要を把握し、各種バリアフリー整備への提案を目的としている。これまで障害当事者を対象としたヒアリング調査を中心に、交通手段および潜在交通需要に関する特徴やバスおよび鉄道利用時の職員対応をはじめとするソフト的なアプローチの調査を実施した。さらに、欧州で近年このテーマに類似したレポートがあり、本研究の調査結果との比較を行っている。今年度の知見として、発達障害者について、路面を活用した道案内は非常にニーズが高いことがヒアリング調査から得られ、認知を高める整備の必要性が示された。また、従来研究を活用する形ではあるが、路面案内サインの提案をすることができた。同様に、券売機のひらがな対応、従業員の接遇トレーニングの実践、わかりやすいマップなど関係各位のヒアリングを通じてそのヒントを得ることができた。また、券を購買するときの障害者手帳提示などについても一定の配慮をしてほしいなど、行政的な配慮についても必要と分かった。海外事例においても対応は少ないが、Cognitive Impairmentについて、ICTを活用した道案内などいくつかの先行的なプロジェクトが存在することが分かった。また、学校教育の一環で交通することを学習することの必要性やボードゲームを活用したプロジェクトが存在しており、活用する価値のあることが分かった。

December 2006: The new law, which was implemented in 2006, aims to protect the environment, including public transportation. One side, the other side, the preparation method, the information, the model stage, the information, the model stage, the model stage, the model stage. This research aims to improve the knowledge, spirit and performance of the victims, to ensure that the traffic situation, traffic needs, and various maintenance proposals are met. The investigation of the characteristics of the traffic means and potential traffic needs and the investigation of the staff when the railway is used are carried out. In recent years, European countries have been involved in similar research, and the results of this study have been compared. This year's awareness, detection of obstacles, road use, road projects, special needs, high awareness, high awareness, and the need for preparation To study the shape of the road, the proposal of the road plan In the same way, the company's employees are able to communicate with each other. For example, if you purchase a coupon, you will be prompted to pay attention to the distribution of the coupon, and if you are required to pay attention to the distribution of the coupon, you will be prompted to pay attention to the distribution of the coupon. Overseas cases include: Cognitive Impairment, ICT, etc. School education is a link between traffic and learning. It's necessary to use it to make it happen.