Developing a writing program from elementary school through high-school

制定从小学到高中的写作计划

• 批准号: 20730551
• 负责人: KOBAYASHI Kazutaka
• 金额: $ 1.91万
• 依托单位: Gifu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20730551/
• 关键词: 書くことの教育; 文章表現指導; ジャンル分析; 協同学習; 足場づくり; 談話分析; 授業分析; 作文教育; 書くことの足場づくり; 書くこと; 小中高連携; 国語教育; 文章表現; 作文

Learner's social role in a classroom and the role in the argument involving a theme or a subject matter are concerned each other for constructing writing activity. The question which includes new version from other learners to a writer's point of an argument and summary of a text develops scaffolding interaction in discourse for writing. Such a discourse can be applied to the writing instruction from an elementary school to a high school.

学习者在课堂上的社会角色以及在涉及主题或主题的论点中的作用在构建写作活动方面相互关注。这个问题包括从其他学习者到作家的论点的新版本和文本摘要的问题，它在写作的话语中发展了脚手架的互动。这样的话语可以应用于小学到高中的写作指导。

项目成果

書くことの学習における発話の再構成とジャンル生成

学习写作中的话语重建和体裁生成

• 发表时间: 2011
• 作者: 中原忠男;影山和也;清水紀宏;植田敦三;飯田慎司;小山正孝;山口武志;山田篤史;小林一貴
• 通讯作者: 小林一貴

グループ学習における「認定」の談話の諸相

小组学习中“认证”话语的各个方面

• 发表时间: 2011
• 期刊: 岐阜大学教育学部研究報告(人文科学)
• 作者: 岡崎正和;岩崎秀樹;影山和也;和田信哉;小林一貴
• 通讯作者: 小林一貴

表現学習における書き手の視点の諸相-学校行事を題材とした視点の授業を通して-

学习表达时的作家视角的各个方面 - 通过基于学校事件的视角课程 -

• 发表时间: 2010
• 期刊: 岐阜大学教育学部研究報告(教育実践研究)
• 作者: 井深誠;松永健一郎;遠山健二;小林一貴
• 通讯作者: 小林一貴

書くことの学習指導における話し合いの談話とジャンル選択

写作教学中的讨论话语和体裁选择

• 发表时间: 2012
• 期刊: 岐阜大学教育学部研究報告(教育実践研究)
• 作者: 小林一貴;山本学
• 通讯作者: 山本学

書くことの「足場づくり」の談話構造

“脚手架”写作的语篇结构

• 发表时间: 2011
• 期刊: 月刊国語教育研究
• 作者: 小林一貴;遠山健二;井深誠;松永健一郎;影山和也;小林一貴
• 通讯作者: 小林一貴