Educational Research on Career Options for Young Women from Ethnic Minorities in China

中国少数民族女性职业选择教育研究

• 批准号: 21530891
• 负责人: KOBAYASHI Atsuko
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Waseda University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21530891/
• 关键词: 中国; 女子青年; ムスリム; 進路選択; 宗教; 人材開発・開発教育; ジェンダー; ジェンダーと教育; 少数民族研究; 比較教育; 教育社会学

(1) College students, particularly young women from ethnic minorities, find it difficult to obtain employment after graduation. Therefore, after graduating from junior and senior high schools, such female students prefer to leave their local communities and work in distant cities instead of joining college. (2) Women from ethnic minorities are expected to preserve their cultural legacy. However, this is very difficult for them to do because they migrate from their local communities after marriage. (3) English has been introduced as a compulsory subject in elementary school curriculums in China. Minority groups find learning English to be a burden, especially those that have their own character. Many ethnic minority students study Chinese and English in compensation of their mother tongue. Strategy about foreign language is different among ethnic minorities. (4) In order to facilitate reconciliation among ethnic minorities and to encourage them to regain pride in their cultural backgrounds, it is very important to introduce multicultural education in Chinese schools.

（一）大学生特别是少数民族女青年毕业后就业困难。因此，初中、高中毕业后，这类女学生宁愿离开当地社区，去遥远的城市工作，也不愿上大学。 (2) 少数民族妇女应该保护自己的文化遗产。然而，这对他们来说很难做到，因为他们结婚后就从当地社区迁移过来。 （3）我国小学课程中已将英语列为必修科目。少数群体认为学习英语是一种负担，尤其是那些有自己性格的群体。许多少数民族学生学习汉语和英语以弥补母语的不足。少数民族的外语策略有所不同。 （4）为了促进少数民族之间的和解，鼓励他们重拾对自己文化背景的自豪感，在华文学校引入多元文化教育非常重要。

项目成果

中国高校卒業生就業情況調査―以三所学校為例

中国高中毕业生就业状况调查——一三所学校案例研究

• 发表时间: 2010
• 期刊: 国際フォーラム・女子青年の進路選択に関する教育学的研究―日本と中国の比較から―・報告書
• 作者: Shimbo;Atsuko;山内乾史・原清治;新保敦子;山内乾史・原清治;新保敦子;原清治・山内乾史;原清治;新保敦子;北京師範大学多元文化教育研究中心
• 通讯作者: 北京師範大学多元文化教育研究中心

改革開放政策下での少数民族と中等教育-モンゴル族に焦点を当てて

改革开放下的少数民族与中等教育——以蒙古族为中心

• 发表时间: 2012
• 期刊: 学術研究
• 作者: Sugita;Y.;Nakano;M.;鄭浩瀾;新保敦子
• 通讯作者: 新保敦子

中国少数民族地域における民族文化継承と学校教育-回族及び朝鮮族に焦点を当てて-

中国少数民族地区民族文化传承与学校教育——以回族、朝鲜族为重点——

• 发表时间: 2012
• 期刊: 中国朝鮮族と回族の民族教育と民族アイデンティティ形成に関する総合的研究
• 作者: Sugita;Y.;Nakano;M.;鄭浩瀾;新保敦子;宮澤知之;足立孝;岩井茂樹;八尾隆生;新保敦子
• 通讯作者: 新保敦子

民族文化と学校文化に生きる子どもたち-中国のイ族に対する調査を中心に-

生活在民族文化和学校文化中的孩子——聚焦中国彝族研究——

• 发表时间: 2009
• 期刊: 学習院女子大学紀要
• 作者: Shimbo;Atsuko;山内乾史・原清治;新保敦子;山内乾史・原清治;新保敦子;原清治・山内乾史;原清治;新保敦子;北京師範大学多元文化教育研究中心;新保敦子;Shimbo Atsuko;張瓊華;張瓊華
• 通讯作者: 張瓊華

中国貧困地域における貧困と教育に関する考寮―4つの貧困県の比較から―

对中国贫困地区贫困与教育的思考——四个贫困州的比较

• 发表时间: 2009
• 期刊: 国際基督教大学 教育研究 第51集
• 作者: Shimbo;Atsuko;山内乾史・原清治;新保敦子;山内乾史・原清治;新保敦子;原清治・山内乾史;原清治;新保敦子;北京師範大学多元文化教育研究中心;新保敦子;Shimbo Atsuko;張瓊華;張瓊華;新保敦子;張〓華
• 通讯作者: 張〓華