The construction of the nursing basic education program to acquire ability for comfort care for a patient.
构建患者舒适护理能力的护理基础教育课程。
基本信息
- 批准号:21592721
- 负责人:
- 金额:$ 2.91万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2009
- 资助国家:日本
- 起止时间:2009 至 2012
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
About the comfortable concept acquisition process of the nurse whom I nursed it and practiced and comfortable care practice, I visualized the development process and influence factor first.I chose contents for the comfortable care practice that I should have taught in nursing basic education.Specifically, "a definition" of [comfort] that is the central theorem in the nursing,andI classified the four elements in conjunction with the comfortable state of the patient in ,(1) nurse connection(2) patient connection(3) environment-related(4) family connection (the support of the family).I taught these and I did it I produced it experimentally and estimated it as a program to bring up comfortable care practice in the nursing basic education
关于我所护理和实践的护士的舒适概念的获得过程和舒适护理实践,我首先形象地描述了舒适护理实践的发展过程和影响因素,选择了我在护理基础教育中应该教授的舒适护理实践的内容。具体地说,[舒适]的一个定义是护理中的核心定理,我结合病人的舒适状态对四个要素进行了分类,(1)护士关系(2)病人关系(3)与环境有关的(4)家庭关系(家庭的支持)我教过这些,我做了,我实验地制作了它,并估计它是一个在护理基础教育中培养舒适护理实践的项目
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
看護における「安楽」なケア~患者体験を有する看護職による視点~
护理中的“轻松”护理~具有患者经验的护理专业人士的视角~
- DOI:
- 发表时间:2010
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:齊田綾子;大澤幸枝;桐山勝枝;櫻井智;田中聡一;佐居由美;佐居由美;佐居由美;佐居由美
- 通讯作者:佐居由美
病棟看護師にみる「安楽」な看護の認識の変化 ―看護学生時代と現在との比較―
病房护士对“轻松”护理认知的变化——护生时期与现在的对比——
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:齊田綾子;大澤幸枝;桐山勝枝;櫻井智;田中聡一;佐居由美;佐居由美;佐居由美
- 通讯作者:佐居由美
日本の看護における「安楽」の歴史的起源
日本护理中“安乐”的历史渊源
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:齊田綾子;大澤幸枝;桐山勝枝;櫻井智;田中聡一;佐居由美;佐居由美
- 通讯作者:佐居由美
病棟看護師にみる「安楽」な看護の認識の変化-看護学生時代と現在との比較-
病房护士对“轻松”护理认知的变化——护生时期与现在的对比——
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:齊田綾子;大澤幸枝;桐山勝枝;櫻井智;田中聡一;佐居由美
- 通讯作者:佐居由美
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
SAKYO Yumi其他文献
SAKYO Yumi的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('SAKYO Yumi', 18)}}的其他基金
Development and Evaluation of Program for Promoting Patient's Comfort Care by Nurse's
护士促进患者舒适护理计划的制定和评估
- 批准号:
18791646 - 财政年份:2006
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
看護学生のケアリング行動の自己評価尺度の開発
护生关怀行为自我评价量表的研制
- 批准号:
24K13715 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
患者の表情からオーダーメイド看護に結びつく看護学生のための観察力育成支援
支持培养护理学生的观察技能,并根据患者的面部表情进行定制护理
- 批准号:
24K15217 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
VR/AR技術を用いた看護学生のメタ認知を強化する協同学習プログラムの開発
利用 VR/AR 技术开发协作学习计划以增强护理学生的元认知
- 批准号:
24K13600 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護学生向けの非がん慢性疾患患者への緩和ケアの視点を養うためのシナリオ教材開発
为护生开发情景教材,培养慢性非癌症患者姑息治疗的视角
- 批准号:
24K13710 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護学生を対象としたセルフ・コンパッションへの介入効果:就職後の心理適応への影響
护生自我慈悲干预效果:对就业后心理调整的影响
- 批准号:
24K06570 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護学生の臨床判断能力獲得に向けたコンピュータ教材の開発と教育効果の検証
护生临床判断能力计算机教材开发及教育效果验证
- 批准号:
24K06307 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護学生の“死について語り合う”能力を育成するための教育プログラムの構築
建立教育计划以培养护生“谈论死亡”的能力
- 批准号:
24K13632 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護学生に対する在宅療養移行支援の看護過程教育プログラムの開発と有用性の検討
为护理学生制定护理过程教育计划,以支持向家庭护理的过渡并检查其有效性
- 批准号:
24K14164 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
聴覚を活用した学修支援ツールが看護学生の医学知識の定着に及ぼす効果
利用听觉的学习支持工具对护生医学知识记忆的影响
- 批准号:
24K13587 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護学生のための「性格の強み」をはぐくむ心理教育プログラムの効果
培养护生“性格优势”的心理教育计划的效果
- 批准号:
24K13579 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)














{{item.name}}会员




