Teaching Materialization in Nursing Clinical Practicum by a Nurse Educator and a Clinical Nurse Instructor

护士教育者和临床护士讲师在护理临床实习中的教学材料化

• 批准号: 21792177
• 负责人: MITANI Rie
• 金额: $ 1.41万
• 依托单位: Kobe University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21792177/
• 关键词: 看護学実習; 教材化; 看護学; 臨床実習教育

The purpose of this study was to clarify the process for teaching materialization in nursing clinical practicum by a nurse educator and a clinical nurse instructor. Study methods involved observation at a clinical nursing practicum and/or interview with subjects. The process of teaching materialization appeared to be different between an educator and an instructor. Nurse educators used the student's experiences to deepen learning through dialog and questions between them in a post clinical conference. On the other hand, clinical nurse instructors demonstrated their own way of practice and then showed students how they carried this out at a patient's bedside. This study suggested that a feature of the process for teaching materialization by clinical nurse instructors was teaching nursing through themselves as tools to students.

本研究旨在探讨护理教育者与临床护理指导教师在护理实习教材化的过程。研究方法包括临床护理实习观察和/或与受试者面谈。教材化的过程在教育者和指导者之间呈现出不同的特点。护士教育工作者利用学生的经验，通过对话和他们之间的问题，在临床后会议加深学习。另一方面，临床护士导师展示了他们自己的实践方式，然后向学生展示他们如何在病人的床边进行。本研究认为，临床护理教师教材化过程的一个特点是以自己为工具，将护理知识传授给学生。

项目成果

看護学実習における臨床実習指導者の教育実践の記述-看護を創り出す思考を育てる-

护理培训中临床实践讲师的教育实践描述 - 发展创造护理的思维 -

• 发表时间: 2012
• 作者: 三谷理恵;山本直美;矢田眞美子;細名水生;中西泰弘
• 通讯作者: 中西泰弘

基礎看護学実習教育における看護教員の教育実践の記述-1事例の検討から-

护理教师在基础护理实践教育中的教育实践描述——来自1个案例的研究——

• 发表时间: 2011
• 作者: 三谷理恵;山本直美;矢田眞美子;中西泰弘;細名水生
• 通讯作者: 細名水生

基礎看護学実習における看護教員の教育実践の記述-1事例の検討から

护理导师在基础护理培训中的教育实践描述——1来自案例研究

• 发表时间: 2011
• 作者: 三谷理恵;山本直美;矢田眞美子;細名水生;中西泰弘
• 通讯作者: 中西泰弘

看護学実習における臨書実習指導者の教育実践の記述-看護を創り出す思考を育てる-

临床实践讲师在护理实践中的教育实践描述 - 发展创造护理的思维 -

• 发表时间: 2012
• 作者: 三谷理恵;山本直美;矢田眞美子;細名水生;中西泰弘
• 通讯作者: 中西泰弘