思考スタイルの評価・測定・利用に関する総合的研究

思维方式评价、测量和运用的综合研究

基本信息

  • 批准号:
    21650222
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.98万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
  • 财政年份:
    2009
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2009 至 2010
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

他者評価を行うにあたって大きな障害となるのが,実際に評価を行う時点に生じるコストである。思考スタイルに関する他者評価を行う場合,当人を良く知る知人の協力が不可欠であるが,多くの場合,物理的に離れた場所にある人の協力を得るには大きなコストが必要とされる。そこで本研究では,携帯端末(携帯電話)を用いて,効率的に他者評価を収集するシステムを構築した。参加者に,自らの思考スタイルを正しく把握させる方法を確立した。これまで,思考スタイルは,アンケート形式の「思考スタイル測定テスト」を用いて,「自己評価」に基づき測定されてきた。しかし,自己評価には,多くの歪みやノイズが混入する。そこで,本研究では,自己評価に「他者評価」を加えて「自己・他者統合評価法」を提案し,より客観的に自らの思考スタイルを把握する方法論を確立した。本年度は,実際に200名程度の実験参加者に対し,上記の自己・他者評価を実施し,「統合評価チャート」をフィードバックした。プレ・ポスト調査を比較し,このようなチャートが実験参加者にどのような気づきをもたらすのかを検討した。また,創造性活動に関して,自己評価,他者評価の組み合わせ実験を行った。
Line otherness review 価 を う に あ た っ て big き な handicap of と な る の が, be interstate に review 価 を line う point に raw じ る コ ス ト で あ る. Thinking ス タ イ ル に masato す る otherness review 価 を う occasions, when people know good を く る known の together が not owe で あ る が, more く の occasions, physical に from れ た places に あ る person の together を る に は big き な コ ス ト が necessary と さ れ る. そ こ で this study で は, carrying 帯 end (with 帯 phone) を い て, the rate of unseen に otherness review 価 を 収 set す る シ ス テ ム を build し た. Participants に, from ら ら, think about スタ を を を correct <s:1> く grasp させる method を establish た た. こ れ ま で, think ス タ イ ル は, ア ン ケ ー ト form の "think ス タ イ ル determination テ ス ト" を with い て, "his review 価" に base づ き determination さ れ て き た. <s:1> ズが, self-evaluation 価に, many く 価に, crooked みやノ ズが ズが mixed in する. そ こ で, this study で は, their evaluation of 価 に "he review 価" を plus え て "himself, he 価 integrative evaluation method" を proposal し, よ り guest 観 に since ら の thinking ス タ イ ル を grasp す を る methodology established し た. 200 degree は this year, the event be に の be 験 participants に し seaborne, written の himself, he is a review of the 価 を be し, "integrative evaluation of 価 チ ャ ー ト" を フ ィ ー ド バ ッ ク し た. プ レ · ポ ス ト を compare し, こ の よ う な チ ャ ー ト が be 験 participants に ど の よ う な 気 づ き を も た ら す の か を beg し 検 た. ま た, creative activities に masato し て, their review 価, otherness review 価 の group み close わ せ be 験 を line っ た.

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
大規模調査に基づく思考スタイルの自己他者統合評価に関する検討
基于大规模调查的自他思维方式综合评价研究
創造活動における説明の効果に関する実験的検討
创造性活动中解释效果的实验研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2010
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Ryoji Fukuda;Akihiro Miura;神崎奈奈・三輪和久
  • 通讯作者:
    神崎奈奈・三輪和久
協調学習支援を目指した自己他者統合評価システム
旨在支持协作学习的自我-他人综合评价体系
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

三輪 和久其他文献

情報処理プロセスの可視化による説明活動の向上
通过可视化信息处理过程来改进解释活动
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    山川真由;小島一晃;横山真衣;三輪 和久
  • 通讯作者:
    三輪 和久
心理学の授業における実験とシミュレーションを併用した実践―系列位置効果実験を題材として―
实验和模拟在心理学课程中的实际应用 - 基于系列位置效应实验 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    山川真由;小島一晃;横山真衣;三輪 和久
  • 通讯作者:
    三輪 和久
クラウドソーシングにより収集される他者意見の多様性と質
通过众包收集的其他人意见的多样性和质量
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    山川真由;小島一晃;横山真衣;三輪 和久;荒井武蔵・山崎治
  • 通讯作者:
    荒井武蔵・山崎治
Fady Alnajjar, Yuichi Yamashita, Jun Tan
法迪·阿尔纳贾尔、山下雄一、谭俊
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    神崎 奈奈;三輪 和久;寺井 仁;小島 一晃;中池 竜一;森田 純哉;齋藤 ひとみ;Static and Dynamic Memory to Simulate Higher-Order Cognitive Tasks
  • 通讯作者:
    Static and Dynamic Memory to Simulate Higher-Order Cognitive Tasks
認知科学の入門的授業におけるモデル作成による認知処理の内省を 促す授業実践
通过在认知科学入门课程中创建模型来鼓励对认知过程进行自我反思的课堂实践
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    神崎 奈奈;三輪 和久;寺井 仁;小島 一晃;中池 竜一;齋藤 ひとみ;森田 純哉
  • 通讯作者:
    森田 純哉

三輪 和久的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('三輪 和久', 18)}}的其他基金

対人間および対知能機械とのマイクロネゴシエーションにおける他者モデルの機能
其他模型在与人类和智能机器的微谈判中的功能
  • 批准号:
    23K25166
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.98万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
対人間および対知能機械とのマイクロネゴシエーションにおける他者モデルの機能
其他模型在与人类和智能机器的微谈判中的功能
  • 批准号:
    22H03912
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 1.98万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
類題自動生成システムの開発とその授業実践への適用
相似话题自动生成系统的开发及其在课堂实践中的应用
  • 批准号:
    17011038
  • 财政年份:
    2005
  • 资助金额:
    $ 1.98万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
心理実験・システム開発・授業実践に基づくWWW情報検索に関する統合的研究
基于心理实验、系统开发和课堂实践的WWW信息检索综合研究
  • 批准号:
    15650177
  • 财政年份:
    2003
  • 资助金额:
    $ 1.98万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Exploratory Research
人間のWWW空間採索法に関する認知科学的研究
关于人类如何探索万维网空间的认知科学研究
  • 批准号:
    13224047
  • 财政年份:
    2001
  • 资助金额:
    $ 1.98万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas (C)
認知シミュレータを用いた仮説検証型研究スタイルの学習環境の構築
使用认知模拟器构建假设检验研究风格的学习环境
  • 批准号:
    12878032
  • 财政年份:
    2000
  • 资助金额:
    $ 1.98万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Exploratory Research
知的CAIを用いた科学概念学習過程に関する認知科学的研究
利用智能CAI对科学概念学习过程进行认知科学研究
  • 批准号:
    07780314
  • 财政年份:
    1995
  • 资助金额:
    $ 1.98万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
計算機プログラミング学習における初心者の知識獲得に関する研究
计算机编程学习初学者知识获取研究
  • 批准号:
    05780285
  • 财政年份:
    1993
  • 资助金额:
    $ 1.98万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
初等プログラミング学習過程における学習者の知識獲得に関する研究
初等编程学习过程中学习者知识获取研究
  • 批准号:
    02858087
  • 财政年份:
    1990
  • 资助金额:
    $ 1.98万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)

相似海外基金

看護学生のケアリング行動の自己評価尺度の開発
护生关怀行为自我评价量表的研制
  • 批准号:
    24K13715
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.98万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
PBL教育における主体的学習者育成に向けた「学習経験自己評価表アドバンスド」の開発
开发“高级学习体验自我评估表”,以培养 PBL 教育中的独立学习者
  • 批准号:
    24K06260
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.98万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
“HOME”概念を用いた在宅療養高齢者の自分らしい暮らしの自己評価ツールの開発
利用“HOME”概念开发接受家庭护理的老年人生活方式自我评估工具
  • 批准号:
    24K20373
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.98万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
小学生の読み書きスキル及びその自己評価と主観的学校適応の関係に関する研究
小学生读写能力、自我评价与主观学校适应的关系研究
  • 批准号:
    24K16746
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.98万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
閉じこもり独居高齢者の地域活動参加支援自己評価尺度:地域包括支援センター保健師用
独居老年人参与社区活动支持自我评价量表:社区综合支持中心公共卫生护士
  • 批准号:
    24K20377
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.98万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
ピア評価と自己評価の教育活動への活用に関する研究
同伴评价和自我评价在教育活动中的运用研究
  • 批准号:
    24K06277
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.98万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
災害時の産科医療支援のための医療従事者向け教育プログラムと自己評価ツールの開発
为灾难期间的产科医疗支持医护人员制定教育计划和自我评估工具
  • 批准号:
    24K13956
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.98万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
DVを受けている女性のヘルプシーキングを促す周産期ケア自己評価尺度の開発
制定围产期护理自我评价量表,鼓励遭受家庭暴力的妇女寻求帮助
  • 批准号:
    24K13995
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.98万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相互評価と自己評価を用いた学習のためのスピーキング評価の有効性の検証
使用同伴评估和自我评估验证口语评估对学习的有效性
  • 批准号:
    24K04132
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.98万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Mapping Australian Homemade, Amateur & Do-it-Yourself Cultural Economies.
绘制澳大利亚自制、业余
  • 批准号:
    DP240102301
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.98万
  • 项目类别:
    Discovery Projects
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了