权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

非母話音声の範疇化に関する機能的脳のイメージング

关于非母语语音分类的功能性脑成像

基本信息

批准号：
10F00768
负责人：
窪田三喜夫
金额：
$ 1.09万
依托单位：
Seijo University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2010
资助国家：
日本
起止时间：
2010 至 2011
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-10F00768/
关键词：
音声トレーニング fMRI 母音範疇化機能的脳イメージング音声

项目摘要

本研究は、第二言語(L2)学習者を対象とした脳内音素反応と反応部位に関するものであり、母語話者とL2言語学習者の脳内反応の違いに注目した。本実験では、1か月の音声トレーニングをパソコン・ソフト上で定期的に行い、訓練前と訓練後で、音声対立の判断行動と脳内反応部位が、どのように変化していくのかを、fMRI実験と音声トレーニングで検証した。母音トレーニングを行うために、HVPT(High Vaariability Phonentic Training)programを作成し、音声を聴取し、正しい発音をボタン押しする課題を行った(2316刺激音、30分セッションを最大10回)。結果:(1)音声トレーニングの事前テストは、72%の正答率で、事後テストの結果は、85%であった(p<.0001)。(2)トレーニングを4回終了した被験者は、全員、スペクトラムの違いに基づいて母音対立を区別することができた。トレーニングが5回では、半数の被験者が区別し、6回以上のトレーニングでは18%であった。(3)スペクトラム情報を利用した被験者は、そうでない被験者と比べ、母音判断が正確に行われた。本研究では、音声対立トレーニング前には、母音継続時間に基づいた母音対立判断を行なっていたが、トレーニングの結果、スペクトラム情報による判断に変更できた被験者もいた。この結果は、トレーニングの回数に依存する可能性があり、詳細な分析を今後行う予定である。更に、fMRIデータ分析も行い、トレーニング結果と比較する予定である。以上、本研究成果は、「日本人英語学習者が、パソコンによる音声トレーニングをうけると、英語音が正確に知覚できる」点に関する外国語音声指導方法に、具体的な指針を提供できるものである。

In this study, the learners of the second language (L2) showed that the phonemes in the inner phonemes were inverted, the parts of the phonemes were reflected, and the mothers were told that the L2 speakers were the learners of L2 words. During the first month of this month, the sound of this month, one month, one month. The vowel sound is broken, the HVPT (High Vaariability Phonentic Training) program is made, the sound is picked up, and the correct sound is recorded. The problem line is broken (2316 stimuli, 30 minutes, 10 times maximum). Results: (1) the sound response rate was 72%, the correct answer rate was 72%, and the results were 85% in advance, 72%, 85% and 85% respectively. (2) to make sure that the recipient, the whole staff, and the whole staff have been told that the vowels are different from each other. Five times, half of the victims, and more than six times, 18% of the cases. (3) the correct judgment of vowels and vowels should be used to make use of the information of those who have been killed, the comparison of those who have been given, and the judgment of vowels. In this study, the vowel was used to determine the results of the pre-test, the vowel and the vowels, the results of the tests, the results of the tests and the results of the tests in this study. The results show that the number of responses depends on the possibility, and the analysis is expected to occur in the future. The results of fMRI analysis were better than those of the predicted results. Above, the results of this study, "Japanese English learners", "Japanese English learners",