児童養護施設における協働的支援モデルの構築とアクションリサーチ

筆者は「児童養護施設における協働支援モデルの構築」という研究課題のもと、児童養護施設職員へのインタビューを行い、支援の当事者の語りから、児童養護の実践の具体的ありようを明らかにするためのモデル構成を行ってきた。研究成果は以下のようになる。(1)論文投稿:京都国際社会福祉センター紀要『発達・療育研究』に,「児童養護施設における自立支援のとりくみ一年長児童2名と職員の関係性の変容一」という題目で論文を投稿した。これは,児童養護施設の職員へのインタビューで語られた年長児童2名の事例の変遷と、職員との関係性の変容をたどり、職員との関係性を軸に自立へと向かおうとするそれぞれの子どもの姿を描くとともに、その中に立ち現われる自立支援の困難さや今後の課題を考察したものである。(2)国際学会における発表:南アフリカのケープタウンで開催された30th International Congress of Psychologyにおいてポスター形式で研究発表を行った。題目は"Narratives of Residential Child Care Workers' Concerning Cooperative Relationships with Children's Welfare Centers and Schools : Interpretations of Their Roles and Actual Conflict in Their Practices."である。(3)国内シンポジウム等における発表:以下の学会に登壇し,児童養護施設の実践について議論を行った。1、日本質的心理学会第9回大会シンポジウム「社会的実践と質的研究」(話題提供)、2、第24回日本発達心理学会,「『いじめ』や『虐待』をいかに防ぐか―質的研究からのアプローチ―」(企画・話題提供)。(4)博士論文の執筆:「児童養護施設における支援モデル―職員の語りより―」という題目で,全8章からなる博士論文を執筆し,教育学研究科へ提出した。これは、1、職員に実践に対するまなざしをとらえる、2、協働的支援のありかたをとらえる、3、自立支援のありかたをとらえる、という3つの研究課題について,児童養護施設職員の語りをもとに分析したものである。1～3の各研究で明らかになった知見をまとめ、総合考察では「生涯発達的協働支援モデル」を提示した。

筆者は「児童養護施設における協働支援モデルの構築」という研究課題のもと、児童養護施設職員へのインタビューを行い、支援の当事者の語りから、児童養護の実践の具体的ありようを明らかにするためのモデル構成を行ってきた。研究成果は以下のようになる。(1)論文投稿:京都国際社会福祉センター紀要『発達・療育研究』に,「児童養護施設における自立支援のとりくみ一年長児童2名と職員の関係性の変容一」という題目で論文を投稿した。これは,児童養護施設の職員へのインタビューで語られた年長児童2名の事例の変遷と、職員との関係性の変容をたどり、職員との関係性を軸に自立へと向かおうとするそれぞれの子どもの姿を描くとともに、その中に立ち現われる自立支援の困難さや今後の課題を考察したものである。(2)国際学会における発表:南アフリカのケープタウンで開催された30th International Congress of Psychologyにおいてポスター形式で研究発表を行った。題目は"Narratives of Residential Child Care Workers' Concerning Cooperative Relationships with Children's Welfare Centers and Schools : Interpretations of Their Roles and Actual Conflict in Their Practices."である。(3)国内シンポジウム等における発表:以下の学会に登壇し,児童養護施設の実践について議論を行った。1、日本質的心理学会第9回大会シンポジウム「社会的実践と質的研究」(話題提供)、2、第24回日本発達心理学会,「『いじめ』や『虐待』をいかに防ぐか―質的研究からのアプローチ―」(企画・話題提供)。(4)博士論文の執筆:「児童養護施設における支援モデル―職員の語りより―」という題目で,全8章からなる博士論文を執筆し,教育学研究科へ提出した。これは、1、職員に実践に対するまなざしをとらえる、2、協働的支援のありかたをとらえる、3、自立支援のありかたをとらえる、という3つの研究課題について,児童養護施設職員の語りをもとに分析したものである。1～3の各研究で明らかになった知見をまとめ、総合考察では「生涯発達的協働支援モデル」を提示した。