Consultation that facilitates teachers' effective cognition of pupils' personality

咨询有利于教师有效认知学生性格

• 批准号: 21653062
• 负责人: TANABA Shinobu
• 金额: $ 1.71万
• 依托单位: Hirosaki University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21653062/
• 关键词: 児童生徒理解; 教師; コンサルテーション; 暗黙の人格観

The results of this study are as follows. 1) Patterns of teachers' cognition of pupils' personality ware clarified and a psychological test with the criteria that clarifies individual differences was developed. 2) An On-line program aiming at inspection and quick feedback was developed. 3) A Consultation program that facilitates teachers' effective cognition of pupils' personality and case examination was performed.

本研究的结果如下。1)教师对学生个性的认知模式得到了澄清，并开发了一个心理测试，明确了个体差异的标准。2)开发了一个在线检测和快速反馈程序。3)本研究采用个案研究的方式，协助教师有效认知学童的人格特质。

项目成果

教師の児童認知に関する研究(13)

教师对幼儿的认知研究（13）

• 发表时间: 2009
• 作者: 源健宏;苧阪満里子;苧阪直行;安達俊祐・サトウタツヤ・日高友郎;伊藤忠之・田名場忍・田名場美雪
• 通讯作者: 伊藤忠之・田名場忍・田名場美雪

教師の適切な児童生徒理解を促すコンサルテーションの開発にあたって

开展咨询以促进教师对学生的适当理解

• 发表时间: 2009
• 作者: oshiaki Shirai;Tomoyasu Nakamura;& Kumiko Katsuma;中村知靖;田名場忍・田名場美雪;箱田裕司・小松佐穂子・田中展史・小泉令三・園田美里・中村知靖;田名場美雪・田名場忍;田名場美雪・田名場忍;中村知靖;田名場忍・田名場美雪;箱田裕司・小松佐穂子・田中展史・小泉令三・園田美里・中村知靖;田名場美雪・田名場忍;中村知靖;田名場忍・田名場美雪;中村知靖;中村知靖・光藤崇子;田名場美雪・田名場忍;中村知靖・光藤崇子;日高友郎・水月昭道・サトウタツヤ;福田茉莉・サトウタツヤ;田名場忍・田名場美雪;赤阪麻由・日高友郎・サトウタツヤ;田名場忍・田名場美雪;十河宏行・大塚結喜・苧阪満里子・苧阪直行;田名場忍・田名場美雪
• 通讯作者: 田名場忍・田名場美雪

ある中学校教師の暗黙の人格観検査に関するブラインド分析

某初中教师内隐人格测试的盲分析

• 发表时间: 2011
• 作者: oshiaki Shirai;Tomoyasu Nakamura;& Kumiko Katsuma;中村知靖;田名場忍・田名場美雪
• 通讯作者: 田名場忍・田名場美雪

教師の暗黙の人格観自覚化を支援するコンサルテーションの検討

考虑进行咨询以支持教师对内隐人格观点的认识

• 发表时间: 2011
• 作者: oshiaki Shirai;Tomoyasu Nakamura;& Kumiko Katsuma;中村知靖;田名場忍・田名場美雪;箱田裕司・小松佐穂子・田中展史・小泉令三・園田美里・中村知靖;田名場美雪・田名場忍;田名場美雪・田名場忍
• 通讯作者: 田名場美雪・田名場忍

ある中学校教師の暗黙の人格観検査に関するコンサルテーションの試み

初中教师内隐人格观测试咨询尝试

• 发表时间: 2011
• 作者: oshiaki Shirai;Tomoyasu Nakamura;& Kumiko Katsuma;中村知靖;田名場忍・田名場美雪;箱田裕司・小松佐穂子・田中展史・小泉令三・園田美里・中村知靖;田名場美雪・田名場忍
• 通讯作者: 田名場美雪・田名場忍