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Practicing study of the peer education,primary schoolchild - high school student - university student learn each other together through a nourishment education

Practicing study of the peer education,primary schoolchild - high school student - university student learn each other together through a nourishment education
践行同伴教育学习，小学生-高中生-大学生通过滋养教育共同学习
批准号：
22500763
负责人：
SUMITA MINORU
金额：
$2.75万
依托单位：
Oita University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2010
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2010-04-01 至 2015-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22500763/
关键词：
食教育食育食育教材研究食育体験学校栄養教育ピア・エデュケーション食育プログラム食育教材食教育プログラム食教材研究

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研究成果の一部は分担執筆として、下記Webページにおいて公開されている。農林水産省ホームページ/農林水産省『子どもが変わる・地域が変わる・教育ファーム事例集』2011年
部分研究成果作为共同作者发表在以下网页上。
DOI： --
发表时间：
期刊：
影响因子： --
作者： []
通讯作者：
“疑問”の芽生えと“問いかけ”の追究過程を大切にする健康教育を創ろうⅤ
让我们创造重视“问题”的出现和追求“问题”的过程的健康教育Ⅴ
DOI： --
发表时间： 2014
期刊： 健康教室
影响因子： --
作者： [Hayashi H, Nagai H, Oba K, Schweinfest CW, Soleimani M, Suzuki Y, Teppei Akaboshi・Rintaro Yamanishi, 住田　実]
通讯作者： 住田　実
学校保健ハンドブック（第6次改定）――第６章（１）学校における食に関する指導の進め方
学校健康手册（第6次修订）-第6章（1）如何在学校进行食品相关指导
DOI： --
发表时间： 2014
期刊：
影响因子： --
作者： [住田　実, 他30名]
通讯作者： 他30名
子どもたちの健康認識を育む教材・授業づくりの４つの局面・・・「どこから手をつけようか」「なぜか教材・指導案づくりが進まない」と悩むとき・・・
创建培养儿童健康意识的教材和课程的四个方面...当您担心“从哪里开始”或“由于某种原因，教材和教学计划的创建没有进展”时...
DOI： --
发表时间： 2012
期刊： 健康教室
影响因子： --
作者： [Hayashi H, Suzuki Y, 住田　実, 山西倫太郎, 住田　実]
通讯作者： 住田　実
共 26 条
    国内基金
    海外基金
    营养健康导向的食育干预对居民食物消费的影响效应及优化研究
    • 批准号：
      --
    • 项目类别：
      面上项目
    • 资助金额：
      --
    • 批准年份：
      2024
    • 负责人：
      周应恒
    • 依托单位：
      江西财经大学经济学院
    中小学校园食物浪费的形成机制及食育优化策略研究