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In-service training system based on the modeling effect in the ECECteachers' development process

基于幼儿保育教师发展过程建模效应的在职培训体系

基本信息

批准号：
22530878
负责人：
NAITO Tomomi
金额：
$ 1.5万
依托单位：
Tokyo City University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2010
资助国家：
日本
起止时间：
2010 至 2012
项目状态：
已结题

项目摘要

The purpose of our study is to establish the ECEC teachers’ in-service training system which contributes on improving their professional development, while they realize their own development process.We obtained the following results: (1) According to historical approach, the image of ECEC teacher has changed to “the one who learns to grow”. Then in-service training makes the development process visualized to define the levels of educationalchallenges. And in-service training emphasizes the organizational roles and life-stage training. (2)According to questionnaires and interviews, the existence of ECEC teachers’ model and its acceptance of ECEC teachers, especially in their first stage, are effective factors of ECEC teachers’ professional development.Based on these findings, three factors are necessary; opportunities of learning from the model, collaborators who help ECEC teachers to widen their perspectives, and consultation to change the attitude towards their practice and to keep their self-affirmation.

本研究的目的是建立有助于促进幼儿教师专业发展的在职培训体系，使幼儿教师在实现自身发展的同时实现自身的发展。(1)从历史的角度来看，幼儿教师的形象已经转变为“学会成长的人”。然后，在职培训使发展过程可视化，以确定教育挑战的级别。在职培训强调组织角色和人生阶段的培训。(2)通过问卷调查和访谈发现，ECEC教师模式的存在及其对ECEC教师的接受程度是影响ECEC教师专业发展的主要因素，基于这些发现，ECEC教师的专业发展需要三个因素：向该模式学习的机会，帮助ECEC教师开阔视野的合作者，以及咨询以改变他们对实践的态度并保持他们的自我肯定。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

保育者の成長プロセスとリンクする現職教育・研修(第2報)-コンサルテーションの役割

与保育员成长过程相关的在职教育培训（第2部分）——咨询的作用

DOI：
发表时间：
2012
期刊：
東京都市大学人間科学部紀要
影响因子：
0
作者：
井戸ゆかり;内藤知美
通讯作者：
内藤知美

自らの保育観の気付き～アクション・リサーチを通して～

实现自己对育儿的看法~通过行动研究~

DOI：
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
0
作者：
内藤知美;小泉裕子;井戸ゆかりほか;小泉裕子ほか
通讯作者：
小泉裕子ほか

保育者の成長プロセスとリンクする現職教育・研修(第2報)-コンサルテーションの役割-

与保育员成长过程相关的在职教育和培训（第2部分） - 咨询的作用 -

DOI：
发表时间：
2012
期刊：
東京都市大学人間科学部紀要
影响因子：
0
作者：
田爪宏二;小泉裕子;井戸ゆかり・内藤知美
通讯作者：
井戸ゆかり・内藤知美

保育者の資質向上と現職教育(2)-成長モデルとその要因の検討-

提高保育人员素质和在职教育（2）——成长模式及其因素探讨——

DOI：
发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
0
作者：
内藤知美;井戸ゆかり;内藤知美;井戸ゆかり;内藤知美
通讯作者：
内藤知美

シンポジウム「成長プロセスを踏まえた現職研修・教育を考える-ファースト・ステージ・クライシスを支えるために-」

座谈会《基于成长过程的在职培训教育思考——支撑第一阶段危机》

DOI：
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
0
作者：
内藤知美;小泉裕子;井戸ゆかり
通讯作者：
井戸ゆかり

DOI：
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作者：
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通讯作者：
野澤純子・阿部崇・末廣杏里・宮島祐・田中恵美子