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Support Systems for Young ECEC Teachers Developing their Professional Identity : Linking Pre-Service and In-Service Education

年轻幼儿保育教师发展专业身份的支持系统：将职前教育和在职教育联系起来

基本信息

批准号：
26381102
负责人：
NAITO Tomomi
金额：
$ 2.25万
依托单位：
Tokyo City University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
起止时间：
2014-04-01 至 2017-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

保育の心理学

育儿心理学

DOI：
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
0
作者：
藪中征代;他(編著)
通讯作者：
他(編著)

幼児理解を深める演習課題―観察する力と観察記録を書く力の向上を目指した取り組み―

加深孩子理解的练习——旨在提高观察能力和书写观察记录的努力——

DOI：
发表时间：
2017
期刊：
東京都市大学人間科学部紀要
影响因子：
0
作者：
井戸ゆかり;亀田佐知子
通讯作者：
亀田佐知子

Kindergarten Teachers' Practical Knowledge and Support for Early Childhood Numerical Cognition

幼儿园教师对幼儿数字认知的实践知识与支持

DOI：
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
0
作者：
TAZUME;H.
通讯作者：
H.

保育者志望短期大学生の実習経験および就学意識における保育者効力感の影響

保育员效能对立志成为保育员的专科生实践经历和就学意识的影响

DOI：
发表时间：
2016
期刊：
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要
影响因子：
0
作者：
田爪宏二;廣瀬真喜子
通讯作者：
廣瀬真喜子

保育所実習の経験や不安に対するメンタライゼーション能力の影響（2）-実習の進行に伴う変化―

心智化能力对幼儿园培训体验和焦虑的影响（二）-随着培训的进行而变化-

DOI：
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
0
作者：
田爪宏二;廣瀬真喜子;増田優子
通讯作者：
増田優子

DOI：
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作者：
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NAITO Tomomi其他文献

保育の心理学（第2章「子どもの発達と環境」

育儿心理学（第二章“儿童发展与环境”）

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
TAZUME Hirotsugu;KOIZUMI Yuko;NAITO Tomomi;田爪宏二(杉村伸一郎・山名裕子編)
通讯作者：
田爪宏二(杉村伸一郎・山名裕子編)

震災後における保育者のストレスについて

关于地震灾害后保育员的压力

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
東京未来大学紀要
影响因子：
0
作者：
TAZUME Hirotsugu;KOIZUMI Yuko;NAITO Tomomi;田爪宏二(杉村伸一郎・山名裕子編);野澤純子・藤後悦子・石田祥代;NOZAWA Junko;石田祥代・是永かな子;野澤純子;野澤純子・藤後悦子・石田祥代;野澤純子・阿部崇・末廣杏里・宮島祐・田中恵美子;藤後悦子・川原正人・須田誠
通讯作者：
藤後悦子・川原正人・須田誠

保育者養成課程学生の障害理解に関する情報活用‐障害児保育履修前学生を対象とした調査から‐

保育员研修班学生对残疾的认识的活用 - 以未完成残疾儿童保育课程的学生为对象的调查 -

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
立教女学院短期大学紀要
影响因子：
0
作者：
TAZUME Hirotsugu;KOIZUMI Yuko;NAITO Tomomi;田爪宏二(杉村伸一郎・山名裕子編);野澤純子・藤後悦子・石田祥代;NOZAWA Junko;石田祥代・是永かな子;野澤純子
通讯作者：
野澤純子

A Study of Professional Development on Special Needs of Nursery School Teachers. Focus on the teacher's decision making process in special support.

幼儿园教师特殊需要的专业发展研究。

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
The Asian Journal of Child Care
影响因子：
0
作者：
TAZUME Hirotsugu;KOIZUMI Yuko;NAITO Tomomi;田爪宏二(杉村伸一郎・山名裕子編);野澤純子・藤後悦子・石田祥代;NOZAWA Junko
通讯作者：
NOZAWA Junko

保育者養成課程における障害理解教育-子ども学部初年次学生の障害理解の実態- ．

保育员培训课程中的残疾理解教育——一年级儿童师生的残疾理解实际状况。

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
東京家政大学教員養成教育推進室年報
影响因子：
0
作者：
TAZUME Hirotsugu;KOIZUMI Yuko;NAITO Tomomi;田爪宏二(杉村伸一郎・山名裕子編);野澤純子・藤後悦子・石田祥代;NOZAWA Junko;石田祥代・是永かな子;野澤純子;野澤純子・藤後悦子・石田祥代;野澤純子・阿部崇・末廣杏里・宮島祐・田中恵美子
通讯作者：
野澤純子・阿部崇・末廣杏里・宮島祐・田中恵美子