The Development of the " educational connoisseurship " training program of the primary teacher utilized the portfolio

利用档案袋开发小学教师“教育鉴赏力”培训项目

• 批准号: 22530918
• 负责人: KATSUMI Kenji
• 金额: $ 2.08万
• 依托单位: Hyogo University of Teacher Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22530918/
• 关键词: 鑑識眼; ポートフォリオ; 授業事後研究会; 専門的力量; 教師文化; 授業研究会

The feature of the " educational connoisseurship " training program of the primary teacher utilized the portfolio is the following three points:(1)by setting a lesson study on the core of a program, it refines the interpretation from various points of view,(2)byemploying efficiently the feature of the portfolio which promotes meta-thinking, it promotes that the young teacher grows consciously,and(3)by setup of the dialog scene intervened the portfolio,the skillful teacher participates in a young teacher's growth cooperatively and in consultation. It is expectable that the skillful teacher's ability is inherited intentionally to the young teacher through implementation of this program.

运用档案袋的小学教师“教育鉴赏力“培训项目的特点有三点：（1）以课题研究为核心，从多角度提炼解读;（2）有效利用档案袋促进元思维的特点，促进青年教师自觉成长;（3）通过设置对话情景，使熟练教师以合作、协商的方式参与青年教师的成长。通过本项目的实施，可以预期，高技能教师的能力将被有意地传承给青年教师。

项目成果

教育フォーラム50

教育论坛50

• 发表时间: 2012
• 作者: 勝見健史;勝見健史;勝見健史;勝見健史;勝見健史;勝見健史;勝見健史
• 通讯作者: 勝見健史

ポートフォリオ評価における「学びの事実をメタ認知する活動」

档案袋评估中的“元认知学习事实的活动”

• 发表时间: 2011
• 期刊: 国語教育研究(日本国語教育学会)
• 作者: 勝見健史;勝見健史;勝見健史;勝見健史
• 通讯作者: 勝見健史

小学校教師の「鑑識眼」に関する一考察-熟達教師と若手教師の授業解釈の差異性に着目して-

小学教师的“鉴赏力”研究——聚焦资深教师与初级教师的课堂解读差异——

• 发表时间: 2011
• 期刊: 学校教育研究
• 作者: 勝見健史

ポートフォリオ評価における「学びの事実をメタ認知する活動」国語教育研究

档案袋评价中的“元认知学习事实的活动” 日语教育研究

• 发表时间: 2011
• 期刊: 日本国語教育学会
• 作者: 勝見健史;勝見健史
• 通讯作者: 勝見健史

<小学校>一人ひとりの子どもが輝く通知票記入文例集

<小学>让每个孩子都眼前一亮的成绩单例句集

• 发表时间: 2011
• 作者: 加藤明;米田豊;高橋美由紀;新富康央;勝見健史他(共著)
• 通讯作者: 勝見健史他(共著)