Creation Process of Educational Opportunity of Creamy Layer and the most poor people in Contemporary South India

当代南印度奶油层和最贫困人口教育机会的创造过程

• 批准号: 22530929
• 负责人: USHIO Naoyuki
• 金额: $ 2.16万
• 依托单位: Juntendo University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22530929/
• 关键词: インド; クリーミーレイヤー; 教育機会; マイノリティ・インスティテューション; セルフ・フィナンシャル・コース; 無償義務教育に関する子どもの権利法; 社会的弱者層; OBC

Main results of this research thesis summarize following three.1. Creation Process of school careers of SC/ST/OBCs from pre-primary education have various patterns and school systems in two contemporary south India states.2. New RTE act started on April, 2010, but the act fails to secure educational opportunities of the most poor people.3. Some options such as Minority Institutions and ShiftII makes an influence on their creation process of Educational Opportunity.

本研究论文的主要成果总结如下三点。在当代印度南部两个邦，来自学前教育的SC/ST/OBCs的学校职业创造过程具有不同的模式和学校制度。新的RTE法案于2010年4月开始实施，但该法案未能确保最贫困人口的教育机会。少数民族院校和ShiftII等选项对其教育机会的创造过程产生了影响。

项目成果

インドにおけるクリーミーレイヤーの教育機会とマイノリティズム

印度的分层教育机会和少数民族主义

• 发表时间: 2010
• 作者: 古田弘子;牛尾直行;牛尾直行;山崎修嗣;佐々木宏;山崎一修嗣;佐々木宏;佐々木宏;佐々木宏;牛尾直行;佐々木宏;牛尾直行;牛尾直行;佐々木宏;牛尾直行;牛尾直行;牛尾直行
• 通讯作者: 牛尾直行

グリット生徒・学生の学歴形成と教育制度-チェンナイにおける小規模2調査から見えてきたもの

坚毅学生的学术背景形成和教育体系——钦奈的两次小规模调查得出的结果

• 发表时间: 2012
• 作者: 古田弘子;牛尾直行;牛尾直行
• 通讯作者: 牛尾直行

インド,タミルナードゥ州のインクルーシブ教育-RTE 法とサルバ・シクシャ・アビヤン政策下の実態

印度泰米尔纳德邦的全纳教育——RTE法案和Sarva Shiksha Abhiyan政策下的实际情况

• 发表时间: 2012
• 期刊: 熊本大学教育学部紀要
• 作者: 黒田文;黒田 文;佐 々 木 宏;佐々木宏;古田弘子,牛尾直行
• 通讯作者: 古田弘子,牛尾直行

インド南部 2 州における OBC 学生の教育機会形成過程に関する考察

印度南部两个邦 OBC 学生教育机会形成过程的研究

• 发表时间: 2012
• 作者: 古田弘子;牛尾直行;牛尾直行;山崎修嗣;佐々木宏;山崎一修嗣;佐々木宏;佐々木宏;佐々木宏;牛尾直行
• 通讯作者: 牛尾直行

インドのインクルーシブ教育の制度と実態-RTE 法の施行と障害児の教育を受ける権利

印度全纳教育的制度与现实——《RTE法》的实施与残疾儿童接受教育的权利

• 发表时间: 2012
• 作者: 古田弘子;牛尾直行;牛尾直行;山崎修嗣;佐々木宏;山崎一修嗣;佐々木宏;佐々木宏;佐々木宏;牛尾直行;佐々木宏;牛尾直行
• 通讯作者: 牛尾直行