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Curriculum design for reflecting on proofs and proving in mathematics education

Curriculum design for reflecting on proofs and proving in mathematics education
数学教育中反思证明与证明的课程设计
批准号：
22530960
负责人：
CHINO Kimiho
金额：
$2.16万
依托单位：
Shinshu University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2010
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2010 至 2012
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22530960/
关键词：
学校数学証明カリキュラム

项目摘要

项目成果

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This research has constructed a preliminary framework for curriculum design, which will enrich students’ not only planning and constructing proofs but also reflecting on proofs and proving. In order to achieve intentional and planned guidance of students' learning activities, the framework is equipped with the hierarchy matching required activities for reflecting on proofs and proving.
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学校数学における証明することの学習に関する研究: 証明することを ふりかえる側面で必要な活動に焦点をあてて
学校数学中学习证明的研究：关注反思证明所需的活动。
DOI： --
发表时间： 2012
期刊：
影响因子： --
作者： [T. Saito, Y. Matsuda, C. G. Lacey, I. Smail, A. Orsi, C. M. Baugh, A. K. Inoue, I. Tanaka, T. Yamada, K. Ohta, C. De Breuck, T. Kodama, Y. Taniguchi, 岩田 生, 茅野公穂]
通讯作者： 茅野公穂
学校数学における証明や証明することをどう捉えるか
如何理解学校数学中的证明和证明
DOI： --
发表时间： 2011
期刊：
影响因子： --
作者： [Jones, K., Fujita, T., & Kunimune, S., 茅野公穂]
通讯作者： 茅野公穂
学校数学での理由の説明・証明を捉える枠組み
理解学校数学中的解释和证明的框架
DOI： --
发表时间： 2010
期刊：
影响因子： --
作者： [三村真弓, ほか, 茅野公穗]
通讯作者： 茅野公穗
An assessment framework for students' abilities/competencies in proving
学生证明能力的评估框架
DOI： --
发表时间： 2010
期刊：
影响因子： --
作者： [Kimiho Chino, Taro Fujita, Kotaro Komatsu, Tomohiko Makino, Takeshi Miyakawa, Mikio Miyazaki, Naohito Mizutani, Hiroyuki Nakagawa, Shintaro Otsuka, Yoauke Tsujiyama]
通讯作者： Yoauke Tsujiyama
Development of teaching methods focused on reading comprehension of proof(s) in lower secondary school mathematics
  • 批准号：
    26381191
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 资助金额：
    $3.08万
  • 财政年份：
    2014
  • 负责人：
    CHINO Kimiho
  • 依托单位：
    Shinshu University
A Study of Geometry Curriculum and learning with 3D Dynamic Geometry Environment
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