Development of teaching methods focused on reading comprehension of proof(s) in lower secondary school mathematics

初中数学以阅读理解证明为重点的教学方法的发展

• 批准号: 26381191
• 负责人: CHINO Kimiho
• 金额: $ 3.08万
• 依托单位: Shinshu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2017-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-26381191/
• 关键词: 学校数学; 証明; 学習指導法; 学習指導

项目成果

課題探究として証明することのカリキュラム開発: 領域「数と式」，「図形」の カリキュラム開発枠組みの精緻化

将证明作为问题探索的课程开发：完善“数学与公式”和“几何”领域的课程开发框架

• 发表时间: 2015
• 期刊: 日本数学教育学会 春期研究大会論文集
• 作者: 宮崎樹夫，岩永恭雄，松岡樂;茅野公穂，佐々祐之，宮﨑樹夫，宮川健，中川裕之，岩永恭雄，松岡樂
• 通讯作者: 茅野公穂，佐々祐之，宮﨑樹夫，宮川健，中川裕之，岩永恭雄，松岡樂

課題探究として証明することのカリキュラム開発: 領域「図形」のカリキュラム開発枠組みの精緻化

作为问题探索的证明课程开发：“几何”领域课程开发框架的细化

• 发表时间: 2016
• 期刊: 日本数学教育学会 第４回春期研究大会論文集
• 作者: 鶴ヶ谷柊子;日比野拓;茅野公穂，宮川健
• 通讯作者: 茅野公穂，宮川健

Developing a Curriculum for Explorative Proving in Lower Secondary School Geometry

开发初中几何探索性证明课程

• 发表时间: 2016
• 期刊: Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education
• 作者: Miyazaki;M.;Nagata;J.;Chino;K.;Fujita;T. Ichikawa D.;Shimizu;S;& Iwanaga Y.
• 通讯作者: & Iwanaga Y.

中学校数学における課題探究として証明することのカリキュラム開発：進行状況と授業化の意味・役割

初中数学“问题探究式证明”的课程开发：进展与教学意义与作用

• 发表时间: 2014
• 期刊: 日本数学教育学会学会誌『数学教育』
• 作者: Miyazaki;M.;Fujita;T.;and Jones;K.;宮崎樹夫;宮崎樹夫，永田潤一郎，茅野公穂
• 通讯作者: 宮崎樹夫，永田潤一郎，茅野公穂

中学校数学における課題探究として証明することの授業化: 第１学年の小単元「基本的な作図」

初中数学将证明分类为问题探究：一年级小单元《基础绘图》

• 发表时间: 2015
• 作者: 茅野公穂;清水あかね
• 通讯作者: 清水あかね