A Research on the effect and the cost of Problem-based Learning--In comparison of Team-based Learning

问题导向学习的效果与成本研究--与团队学习的比较

• 批准号: 22590475
• 负责人: ODA Yasutomo
• 金额: $ 1.5万
• 依托单位: Saga University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22590475/
• 关键词: 医学・薬学教育; 問題基盤型教育; チーム基盤型教育; 医学教育; 問題基盤型学習; チーム基盤型学習; 教育コスト

The hybrid curriculum consisting of PBL and TBL showed students’higher academic achievement by almost half resources (human and time) comparing with PBL curriculum. This teaching strategy can be one of the solutions of PBL in Japanese educational environment with limited human resources.

与PBL课程相比，PBL与TBL混合课程的学生学习成绩提高了近一半的资源（人力和时间）。这种教学策略可以作为在日本教育环境下人力资源有限的PBL教学的解决方案之一。

项目成果

TBLにおける臨床推論.The 臨床推論

TBL 中的临床推理。临床推理

• 发表时间: 2012
• 作者: asutomo Oda;Takanobu Sakemi;小田康友,吉岡経明;小田康友
• 通讯作者: 小田康友

佐賀大学におけるTBLカリキュラムの評価

佐贺大学TBL课程评价

• 发表时间: 2011
• 作者: 小田康友;酒見隆信
• 通讯作者: 酒見隆信

Patient Satisfaction Questionnaire for Medical Students' Performance in a Hospital Outpatient Clinic

医学生在医院门诊表现的患者满意度调查问卷

• 发表时间: 2011
• 期刊: The Tohoku Journal of Experimental Medicine
• 作者: Marita Fadhilah;Yasutomo Oda
• 通讯作者: Yasutomo Oda

Two facedness of learning using senior students as PBL tutor

高年级学生担任PBL导师学习的两种面貌

• 发表时间: 2012
• 作者: Oda Y;Sakemi T
• 通讯作者: Sakemi T

PBL tutored by sixth-year medical students got higher evaluation compared with faculty tutor

六年级医学生辅导的PBL与教师导师相比获得更高评价

• 发表时间: 2010
• 作者: 小田康友;酒見隆信;小田康友
• 通讯作者: 小田康友