WALL e-Learning

墙电子学习

• 批准号: 22652058
• 负责人: BRUNO Peyron
• 金额: $ 1.8万
• 依托单位: Sophia University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22652058/
• 关键词: 構成主義; 行動中心; サウンド・カラー・チャート; iTable; touch panel; interactive surface; eLeaning; touch-panel; eLearning

In this study, we built more integrated CALL system (software and hardware) to support both teaching and learning activities.Therefore, with the interactive touch panel (called"iTable" ) in the classroom, we aimed for enabling learning activity along "the thinkingof the way of action-centred" proposed by CEFRL. This learning systemuses a constructivist approach:it compels learner to always lookathis/her own learning process in order to be able to form hypotheses about the target language and ultimately to develop self-learning.

在本研究中，我们建立了更完整的CALL系统（软件和硬件）来支持教学活动，因此，我们在课堂上使用交互式触摸面板（称为“iTable”），旨在使学习活动沿着CEFRL提出的“以行动为中心的思维方式”。这种学习系统采用了建构主义的方法：它迫使学习者总是审视自己的学习过程，以便能够形成关于目标语言的假设，并最终发展自主学习。

项目成果

Bruno Peyronサイト

布鲁诺·佩龙网站

Des coulisses du MuseeGrevin a Suzanne et Louise : des corps morceles 《pas en corps morts

Des coulisses du MuseeGrevin a Suzanne et Louise: des corps morceles 《pas en corps morts》

• 发表时间: 2011
• 期刊: 上智大学フランス文学科・仏文学論集
• 作者: Peyron;B
• 通讯作者: B

Children’s L2 Skills Facilitated by Physical Movement

身体运动促进儿童的 L2 技能

• 发表时间: 2010
• 期刊: 広島国際大学心理
• 作者: Cherry;D. ＆ Nakamura;T.
• 通讯作者: T.

Comment Guibert en vient-il a vouloir se suicider et a le faire accepter a celles qu' il aime ? Ou comment chez Guibert l' expression artistique mediatisee devient-elle une vaste entreprise d' assistance a son suicide programme ?

评论 吉伯特 en vient-il a vouloir se 自杀者 et a le faire 接受者 a celles qu il aime ?

• 发表时间: 2010
• 期刊: 上智大学フランス文学科・仏文学論集
• 作者: Peyron;B
• 通讯作者: B