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WALL e-Learning

WALL e-Learning
墙电子学习
批准号:
22652058
负责人:
BRUNO Peyron
金额:
$1.8万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份:
2010
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2010 至 2011

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
在这项研究中,我们建立了更多集成的CALL系统(软件和硬件)来支持教与学活动,因此,我们在课堂上使用交互式触摸屏(称为iTable),旨在使学习活动能够沿着CEFRL提出的以行动为中心的思维方式进行。这个学习系统采用了建构主义的方法:它迫使学习者始终关注自己的学习过程,以便能够形成关于目标语言的假设,最终发展自我学习。
英文摘要
In this study, we built more integrated CALL system (software and hardware) to support both teaching and learning activities.Therefore, with the interactive touch panel (called"iTable" ) in the classroom, we aimed for enabling learning activity along "the thinkingof the way of action-centred" proposed by CEFRL. This learning systemuses a constructivist approach:it compels learner to always lookathis/her own learning process in order to be able to form hypotheses about the target language and ultimately to develop self-learning.
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Bruno Peyronサイト
布鲁诺·佩龙网站
DOI: --
发表时间:
期刊:
影响因子: --
作者: []
通讯作者:
Des coulisses du MuseeGrevin a Suzanne et Louise : des corps morceles 《pas en corps morts
Des coulisses du MuseeGrevin a Suzanne et Louise: des corps morceles 《pas en corps morts》
DOI: --
发表时间: 2011
期刊: 上智大学フランス文学科・仏文学論集
影响因子: --
作者: [Peyron, B]
通讯作者: B
Children’s L2 Skills Facilitated by Physical Movement
身体运动促进儿童的 L2 技能
DOI: --
发表时间: 2010
期刊: 広島国際大学心理
影响因子: --
作者: [Cherry, D. & Nakamura, T.]
通讯作者: T.
DOI: --
发表时间: 2010
期刊: 上智大学フランス文学科・仏文学論集
影响因子: --
作者: [Peyron, B]
通讯作者: B
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