Establishment of education methodology for advanced science and development of teacher-training program

建立先进科学教育方法论和发展师资培训计划

• 批准号: 22700783
• 负责人: MATSUURA Toshihiko
• 金额: $ 2.5万
• 依托单位: Hokkaido University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010-04-01 至 2014-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22700783/
• 关键词: 先端科学教育; ナノバイオ; 走査型プローブ顕微鏡; 教師教育; 国際情報交換; 科学教育; バイオテクノロジー; 教育学; フィリピン; 走査プローブ顕微鏡

In this study, an establishment of effective education methodology for advanced science was performed, and a teacher-training program for advanced science was developed. Concretely speaking, the contents of visual teaching materials to learn advanced materials and life sciences from a molecular level based on the real observations using the advanced nano-imaging technology were developed. Also, investigation to develop the visual teaching materials based on the real nano-observations to the materials drawing the independent-minded learning of the child was performed. In addition, the teacher-training program to cultivate the highly qualified teachers who can teach the advanced science that are an unwilling content in schoolteachers was developed.

在本研究中，建立了有效的教育方法，先进的科学进行，并制定了先进的科学教师培训计划。具体而言，开发了可视化教材的内容，以利用先进的纳米成像技术进行真实的观察为基础，从分子水平学习先进的材料和生命科学。此外，还对基于真实的纳米观察的视觉教材开发进行了调查，以吸引孩子独立思考学习的材料。此外，还制定了教师培训计划，以培养能够教授学校教师不愿意教授的先进科学的高素质教师。

项目成果

Electron spin resonance spectroscopic study of size-controlled ink particles isolated from Sepia officinalis

从乌贼中分离出的尺寸受控墨水颗粒的电子自旋共振光谱研究

• 发表时间: 2010
• 期刊: Japanese Journal of Applied Physics
• 影响因子: 1.5
• 作者: Jhon L.Cuya Huaman;K.Sato;S.Kurita;T.Matsumoto;B.Jeyadevan;Toshihiko Matsuura
• 通讯作者: Toshihiko Matsuura

学びの空間はこだて

学习空间回响

• 发表时间: 2011
• 作者: 加納寛子、Tewongsathorn Nissai;Sayampol Pongsan;Buachuen Wirut;YATA Chikahiko;Hiroko Kanoh;国立大学法人北海道教育大学函館校人間地域科学研究会
• 通讯作者: 国立大学法人北海道教育大学函館校人間地域科学研究会

理科教員研修会における学生のTA 経験とその効果, 『学習支援と教師の仕事―中堅大学における学生支援のためのFD2―』

学生在科学教师培训课程中的助教经历及其效果，“学习支持和教师工作：FD2为职业生涯中期大学的学生支持”

• 发表时间: 2012
• 作者: 松浦俊彦(分担執筆)(宇田川拓郎;福田薫;吉井明編)
• 通讯作者: 吉井明編)

地域協働による科学教育実践と科学演劇コンテンツ開発

通过地方合作开发科学教育实践和科普剧内容

• 发表时间: 2012
• 期刊: 日本科学教育学会研究会研究報告
• 作者: 東原貴志;小松康一;中村浩士;林隆之;金森晶作,松浦俊彦,本村真治
• 通讯作者: 金森晶作,松浦俊彦,本村真治

Cultivation of Scientific Communication Skills for Student utilizing Science Teachers' Workshop

利用科学教师工作坊培养学生科学沟通能力

• 发表时间: 2013
• 作者: 下井倉ともみ;伊王野大介;篠原〓之;御子柴廣;川辺良平;土橋一仁;Toshihiko Matsuura
• 通讯作者: Toshihiko Matsuura