Systematization and Distribution of Experiments for Science by Development and Practical Study of Teaching Materials using Microscale Experiments Method

利用微尺度实验方法开发和实践教材，实现科学实验的系统化和分布化

• 批准号: 23501016
• 负责人: SHIBAHARA Hiroyasu
• 金额: $ 1.75万
• 依托单位: Kyoto University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23501016/
• 关键词: マイクロスケール実験; 教材実験; 理科教育; 授業実践; 教員養成; 個別実験; 化学実験; microscale chemistry; 化学教育; 教材開発

Using microscale experiments method, teaching materials of chemistry were developed. With developed teaching materials, we taught school students of primary, secondary high school and high school. Using the microscale experiments conducted by pairs in a science class made it possible for students to improve and cultivate scientific ability to think, judge. And for the teachers training, we introduced the developed teaching material. During the past few years teaching materials based on the microscale experiments have spread throughout the school education of science.

采用微型实验的方法，编制了化学教材。利用开发的教材，我们教授小学、初中和高中的学生。在科学课上采用两人一组的微型实验，可以提高和培养学生的科学思维能力、判断能力和判断能力。在师资培训方面，介绍了开发的教材。在过去的几年里，基于微型实验的教材已经遍布学校的科学教育。

项目成果

中学理科におけるマイクロスケール実験-「イオンの学習」に向けた電気分解・電池の実験-

初中科学微尺度实验——“认识离子”的电解和电池实验——

• 发表时间: 2012
• 期刊: 中学理科通信(教育出版)春号
• 作者: 佐藤美子;芝原寛泰
• 通讯作者: 芝原寛泰

二酸化窒素を用いた化学平衡に関する教材実験-マイクロスケール実験による安全性の向上-

使用二氧化氮进行化学平衡的教材实验 -通过微型实验提高安全性-

• 发表时间: 2012
• 作者: 中野源大;川本公二;芝原寛泰
• 通讯作者: 芝原寛泰

すぐに役立つ研究授業のための学習指導案のつくり方-中学校理科編

如何制定立竿见影的研究课学习指导计划——初中科学版

• 发表时间: 2013
• 作者: (共著)芝原寛泰;佐藤美子
• 通讯作者: 佐藤美子

高校化学における塩素の発生と性質― マイクロスケール実験による安全性に注目して ―

高中化学中氯的存在和性质 - 通过微型实验关注安全 -

• 作者: 増田裕介 ;芝原寛泰
• 通讯作者: 芝原寛泰

高校化学における「化学反応と熱」に関するマイクロスケール実験-ヘスの法則を検証する実験を例に-

高中化学“化学反应与热”的微观实验——以验证赫斯定律的实验为例——

• 发表时间: 2012
• 作者: 中神岳司;田内浩;芝原寛泰
• 通讯作者: 芝原寛泰