Systematization and Distribution of Experiments for Science by Development and Practical Study of Teaching Materials using Microscale Experiments Method

利用微尺度实验方法开发和实践教材，实现科学实验的系统化和分布化

• 批准号: 23501016
• 负责人: SHIBAHARA Hiroyasu
• 金额: $ 1.75万
• 依托单位: Kyoto University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23501016/
• 关键词: マイクロスケール実験; 教材実験; 理科教育; 授業実践; 教員養成; 個別実験; 化学実験; microscale chemistry; 化学教育; 教材開発

Using microscale experiments method, teaching materials of chemistry were developed. With developed teaching materials, we taught school students of primary, secondary high school and high school. Using the microscale experiments conducted by pairs in a science class made it possible for students to improve and cultivate scientific ability to think, judge. And for the teachers training, we introduced the developed teaching material. During the past few years teaching materials based on the microscale experiments have spread throughout the school education of science.

使用显微镜实验方法，开发了化学的教材。借助开发的教材，我们教授小学，中学和高中的学校学生。使用对科学课中对成对进行的微观实验，使学生有可能提高和培养科学思维能力，判断。对于教师培训，我们介绍了已发达的教材。在过去的几年中，基于微观实验的教学材料已经在整个科学学校教育中扩展。

项目成果

二酸化窒素を用いた化学平衡に関する教材実験-マイクロスケール実験による安全性の向上-

使用二氧化氮进行化学平衡的教材实验 -通过微型实验提高安全性-

• 发表时间: 2012
• 作者: 中野源大;川本公二;芝原寛泰
• 通讯作者: 芝原寛泰

中学理科におけるマイクロスケール実験-「イオンの学習」に向けた電気分解・電池の実験-

初中科学微尺度实验——“认识离子”的电解和电池实验——

• 发表时间: 2012
• 期刊: 中学理科通信(教育出版)春号
• 作者: 佐藤美子;芝原寛泰
• 通讯作者: 芝原寛泰

高校化学における「化学反応と熱」に関するマイクロスケール実験-ヘスの法則を検証する実験を例に-

高中化学“化学反应与热”的微观实验——以验证赫斯定律的实验为例——

• 发表时间: 2012
• 作者: 中神岳司;田内浩;芝原寛泰
• 通讯作者: 芝原寛泰

課題研究発表の趣旨説明-マイクロスケール実験について-

研究报告目的说明-关于微型实验-

• 发表时间: 2011
• 作者: 佐藤真輔;芝原寛泰;芝原寛泰
• 通讯作者: 芝原寛泰

マイクロスケール実験による身近な材料を用いた銅アンモニアレーヨンの合成―実験操作の簡略化と安全性を目指して―

使用熟悉的材料通过微量实验合成铜氨人造丝 - 旨在实验操作的简化和安全 -

• 发表时间: 2012
• 作者: 今井 駿;芝原 寛泰
• 通讯作者: 芝原 寛泰