A Study Aimed at Developing a Practical Way to Teach Linguistic Politeness of Japanese

旨在开发一种实用的日语语言礼貌教学方法的研究

• 批准号: 23520636
• 负责人: MATSUMURA Yoshiko
• 金额: $ 1.75万
• 依托单位: Kyushu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23520636/
• 关键词: ポライトネス; 配慮表現; わきまえ; ポライトネス・ストラテジー; 語用論技能; コースデザイン; タスク; コース・デザイン

The purpose of this project is to develop an effective way to instruct Japanese politeness both within and outside Japan. First, we enriched the content of teaching materials so as to increase the understanding of Japanese learners of a wide variety of backgrounds. Next, we wrote out a teacher's manual which includes explanations for Japanese society and distinguishing characteristics of Japanese politeness so that Japanese teachers can use the teaching materials effectively. Finally, we made a complete translation of the teaching materials and the teacher's manual into English, Chinese and Korean. The textbook and the teacher's manual have been published and sent to some universities both within and outside Japan. Furthermore, we gave a presentation at a conference in University of London, University of Incheon, and Shanghai International Studies University.

本研究的目的是开发一种有效的方法来指导日本国内和国外的日本礼貌。首先，我们丰富了教材的内容，以增加各种背景的日语学习者的理解。接下来，我们编写了一本教师手册，其中包括日本社会的解释和日本礼貌的特点，以便日本教师可以有效地使用教材。最后，我们将教材和教师手册翻译成英文、中文和韩文。教科书和教师手册已经出版，并发送到日本国内外的一些大学。此外，我们还在伦敦大学、仁川大学和上海外国语大学的会议上发表了演讲。

项目成果

中国における日本語教育の現状と分析―日本語終助詞「よ」「ね」「よね」の扱い方を中心に

我国日语教育现状与分析——以日语尾部助词“yo”、“ne”、“yone”的处理为中心

• 发表时间: 2013
• 期刊: 言語文化論究
• 作者: 顔暁冬;松村瑞子
• 通讯作者: 松村瑞子

日本語の社会文化技能の教育方法

日本社会文化技能的教学方法

• 发表时间: 2013
• 作者: 中溝朋子;坂井美恵子;金森由美;大岩幸太郎;刈谷丈治;因京子
• 通讯作者: 因京子

平成24年度日本語資料集 CD-ROM 付

2012年日本资料集附CD-ROM

• 发表时间: 2013
• 作者: 松村瑞子;李㬢㬢(編)
• 通讯作者: 李㬢㬢(編)

日本人の不平・不満・不同意表明

日本民众表达的不满、不满、不同意

• 发表时间: 2014
• 期刊: 東アジア日本語・日本文化研究
• 作者: WOLANSKI;Bartosz and MATSUMURA;Yoshiko;松村瑞子
• 通讯作者: 松村瑞子

アカデミック・ジャパニーズ教育の中核的意義―中国・韓国・ロシア・日本における実践から―

学术日语教育的核心意义 - 来自中、韩、俄、日的实践 -

• 发表时间: 2013
• 期刊: 専門日本語教育 (専門日本語教育学会)
• 作者: 因京子;陳俊森;李吉鎔;マリーナ・カリュジノワ;佐藤紀子
• 通讯作者: 佐藤紀子