Design of self-regulated learning in science to promote the children's construction of scientific knowledge

科学自主学习设计促进儿童科学知识建构

• 批准号: 23531166
• 负责人: Morimoto Shinya
• 金额: $ 3.33万
• 依托单位: Yokohama National University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011-04-28 至 2015-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23531166/
• 关键词: 自己調整学習; 科学概念構築; アセスメント; 授業デザイン; パフォーマンス; 理科授業システム; パフォーマンス・アセスメント; 形成的アセスメント; 学習の可視可; 対話的な理科授業; ルーブリック; 知識再構成型の理科授業

项目成果

学習における「自律性」を育成する理科授業デザインとその評価に関する考察

关于促进学习“自主性”的科学课程设计及其评估的思考

• 发表时间: 2012
• 期刊: 理科教育学研究
• 作者: 鈴木一成;森本信也;森本信也・高井英俊・長沼武志
• 通讯作者: 森本信也・高井英俊・長沼武志

理科授業において思考と表現を深化させる指導と評価に関する研究(9)電子黒板とタブレット端末との連携機能を活用した理科授業デザイン

深化科学课堂思维表达的指导与评价研究（九）利用电子黑板与平板设备协同功能的科学课堂设计

• 发表时间: 2013
• 作者: 和田一郎;長沼武志;渡辺理文;森本信也
• 通讯作者: 森本信也

理科授業において思考と表現を深化させる指導と評価に関する研究(10)電子黒板とタブレット端末との連携機能を活用した理科授業デザインの具現化

深化科学课堂思维表达的指导与评价研究（十）利用电子黑板与平板设备协同功能实现科学课堂设计

• 发表时间: 2013
• 作者: 長沼武志;和田一郎;渡辺理文;森本信也
• 通讯作者: 森本信也

子どもにおける科学概念構築の指導と評価に関わる研究(４)-電子黒板上でのアニメーションの概念構築への寄与－

儿童科学概念建构教学与评价相关研究（四）-电子黑板动画对概念建构的贡献-

• 发表时间: 2012
• 作者: 平野大二郎;和田一郎;森本信也
• 通讯作者: 森本信也

子どもにおける科学概念構築の指導と評価に関わる研究(１)-子どものパフォーマンスを中心とした授業デザイン－

幼儿科学观念建构的教学与评价研究（一）——以幼儿表现为中心的课程设计——

• 发表时间: 2012
• 作者: 梶原弘子;森本信也
• 通讯作者: 森本信也