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Preservice education programmes for elementary and secondary school science to acquire the Generic Skills

Preservice education programmes for elementary and secondary school science to acquire the Generic Skills
中小学科学职前教育计划，以获得通用技能
批准号：
15K04485
负责人：
Morimoto Shinya
金额：
$3.0万
依托单位：
Yokohama National University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2018-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15K04485/
关键词：
汎用的な資質・能力科学概念構築思考力・判断力・表現力ラーニング・プログレッションズ変容的なアセスメント自己調整学習科学概念の表象メタ認知授業デザイン学習への熟達

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理科授業デザインの視点（2)-深い理解を目指す指導と評価-
科学课程设计的视角（二）——旨在加深理解的教学与评价——
DOI： --
发表时间： 2017
期刊：
影响因子： --
作者： [渡辺理文,森本信也,小湊清隆, 和田一郎,長沼武志,森本信也, 梶原弘子,森本信也]
通讯作者： 梶原弘子,森本信也
理科授業における統合的アセスメントの機能の分析
综合评价在科学课中的作用分析
DOI： --
发表时间： 2016
期刊：
影响因子： --
作者： [渡辺理文,森本信也,小湊清隆, 和田一郎,長沼武志,森本信也, 梶原弘子,森本信也, 長沼武志,森本信也, 西田俊章,森本信也, 野原博人,和田一郎,森本信也, 渡辺理文,森本信也, 本間駿太,和田一郎,長沼武志,森本信也, 小川泰明,田代晴子,野原博人,森本信也, 森本信也,渡辺理文]
通讯作者： 森本信也,渡辺理文
現代的な教育課題を解決するための理科授業デザインの視点(1)
解决现代教育问题的科学课程设计视角（一）
DOI： --
发表时间： 2016
期刊：
影响因子： --
作者： [渡辺理文,森本信也,小湊清隆, 和田一郎,長沼武志,森本信也, 梶原弘子,森本信也, 長沼武志,森本信也, 西田俊章,森本信也, 野原博人,和田一郎,森本信也, 渡辺理文,森本信也, 本間駿太,和田一郎,長沼武志,森本信也, 小川泰明,田代晴子,野原博人,森本信也, 森本信也,渡辺理文, 小川泰明,田代晴子,野原博人,森本信也]
通讯作者： 小川泰明,田代晴子,野原博人,森本信也
子どもにおける科学概念の構築を支援する指導方略に関する研究(6)
支持幼儿科学观念建构的教学策略研究（6）
DOI： --
发表时间： 2015
期刊：
影响因子： --
作者： [渡辺理文,森本信也,小湊清隆, 和田一郎,長沼武志,森本信也, 梶原弘子,森本信也, 長沼武志,森本信也, 西田俊章,森本信也, 野原博人,和田一郎,森本信也, 渡辺理文,森本信也, 本間駿太,和田一郎,長沼武志,森本信也, 小川泰明,田代晴子,野原博人,森本信也, 森本信也,渡辺理文, 小川泰明,田代晴子,野原博人,森本信也, 平野大二郎,和田一郎,森本信也, 小川泰明,野原博人,森本信也]
通讯作者： 小川泰明,野原博人,森本信也
共 28 条
    Design of self-regulated learning in science to promote the children's construction of scientific knowledge
    • 批准号：
      23531166
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $3.33万
    • 财政年份：
      2011
    • 负责人：
      Morimoto Shinya
    • 依托单位：
      Yokohama National University