Empirical, practicing research on method of promoting and evaluating elementary and junior high school student's "Language power"
Empirical, practicing research on method of promoting and evaluating elementary and junior high school student's "Language power"
中小学生“语言力”提升与评价方法的实证、实践研究
批准号：
23531176
负责人：
MATSUTOMO Kazuo
金额：
$3.24万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2011
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2011-04-28 至 2015-03-31
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「言語パフォーマンス能力の質を捉える理論的枠組に関する研究―国語科授業における現象的側面に着目して―」
《理解语言表现能力质量的理论框架研究——以日语课堂中的现象为视角》
《理解语言表现能力质量的理论框架研究——以日语课堂中的现象为视角》
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
『国語国文学』
影响因子：
--
作者：
[秋田喜代美, 深谷優子, 上原友紀子, 足立幸子, 足立幸子, 鈴木真由子・荒井紀子・綿引伴子, 田尻信壹, 松友一雄]
通讯作者：
松友一雄
国語科の授業作りと評価を考えるｰ教師の「見取り」とインターベンションｰ
关于日语系备课与评价的思考——教师的“监督”与干预——
关于日语系备课与评价的思考——教师的“监督”与干预——
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[大和真希子, 松友一雄, 岩永正史, 荒井紀子・鈴木真由子・高木幸子・綿引伴子他, 足立幸子, 松友一雄]
通讯作者：
松友一雄
言語的コミュニケーションへの接近－「学び合い」の場へのアプローチあるいはプロダクトのために（序）－
接近语言交流 - 接近“相互学习”或产品的场所（简介） -
接近语言交流 - 接近“相互学习”或产品的场所（简介） -
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[大和真希子, 松友一雄, 岩永正史, 荒井紀子・鈴木真由子・高木幸子・綿引伴子他, 足立幸子, 松友一雄, 足立幸子, 鎌田浩子・綿引伴子, 保坂修男・岩永正史, 牧戸章]
通讯作者：
牧戸章
言語活動を活性化する教師のインターベンションを支える「見取り」に関する研究
支持教师干预以振兴语言活动的“观看”研究
支持教师干预以振兴语言活动的“观看”研究
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
福井大学教育実践研究
影响因子：
--
作者：
[松友一雄, 大和真希子]
通讯作者：
大和真希子
「小学校低学年の授業における教師のインターベンションの共通性と効果に関する研究」
《幼儿课堂教师干预的共性及效果研究》
《幼儿课堂教师干预的共性及效果研究》
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
『福井大学教育実践研究』
影响因子：
--
作者：
[松友一雄, 大和真希子, 足立幸子, 田尻信壹, Sachiko Adachi, 綿引伴子・荒井紀子・鈴木真由子, 大和真希子・松友一雄]
通讯作者：
大和真希子・松友一雄
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