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A positive study on the establishment of conditions cooperativity in group work in class of language

语文课小组合作条件营造的实证研究

基本信息

批准号：
23531230
负责人：
MORI Michiyo
金额：
$ 2万
依托单位：
Fukuyama City University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2011
资助国家：
日本
起止时间：
2011 至 2013
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23531230/
关键词：
国語教育授業研究文学的文章教材教育方法学

项目摘要

The purpose of this study is to clarify the language activities in class of Japanese language, such as how one can ensure the condition of Cooperativity it is that foundation to engage in things multiple people to cooperate. In the government guidelines, we study in the field of speaking and listening and reading, and we focus on group work to learn in 4-6 people in particular, analysis of language activity, development, and it was verified.To advance the study, we examined divided into three parts. It is as follows, (a)Dialogue with others as face-to-face, (B)the promotion of reading by reading of small groups, and (C)non-verbal communication by theatrical activities.These are language activity using group work, and has been stored in the first language education research in Japan. We re-considered from the viewpoint of cooperativity, this language activities. Through this, I revealed the aspects of cooperativity in the first language education research in Japan.

本研究旨在阐明日语课堂中的语言活动，如如何保证合作性的条件是多人合作从事事物的基础。在政府的指导方针中，我们在听说和阅读领域进行了研究，并且我们重点研究了小组活动学习，特别是在4-6人中，分析了语言活动的发展，并进行了验证。为了推进研究，我们分三个部分进行了研究。（a）面对面地与他人对话，（B）通过小组阅读促进阅读，（C）通过戏剧活动进行非语言交流，这些都是使用小组活动的语言活动，已被保存在日本的第一语言教育研究中。我们从协同性的角度重新审视这一语言活动。通过这一点，我揭示了日本第一语言教育研究中的合作性方面。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

「夏を見上げて。」(あさのあつこ)を小集団で読む

小组朗读《仰望夏天》（浅野敦子）。

DOI：
发表时间：
2012
期刊：
三省堂国語教育ことばの学び
影响因子：
0
作者：
Kazuhiro KUSAHARA;Noboru TANAKA et.al;寺田守;釜本健司;寺田守;釜本健司;松田修;寺田守;松田修，丸尾優佳，間庭早紀子，菊地大輔，大田黒紘之，野口洋平，安東潤人，齊藤純一，柴田孝祐，倉田久靖，小笹航平，山根映介，堀畑佳宏，古清水大直，宮田雄太，稲仁健太，中西芳樹，林祐輝，岩田勇樹，木内安珠，矢吹康浩，小林祐志，赤松昌俊，沓沢拓;釜本健司;釜本健司;松田修;森美智代;田中伸;松田修;小磯重隆;釜本健司;森美智代;松田修;草原和博,渡部竜也;寺田守
通讯作者：
寺田守

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