Constructive Experiment of Creating Environment Facilitating Metacognitive Thoughts about Own Body and Promoting Its Consciousness in Life

创造环境促进对自身身体的元认知思维并提升其生命意识的建设性实验

• 批准号: 23611039
• 负责人: SUWA Masaki
• 金额: $ 3.24万
• 依托单位: Keio University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23611039/
• 关键词: 身体知; ことば化; メタ認知; オノマトペ; インタラクティブメディア; 生活意識; コミュニティ意識; 構成的方法論; 構成論的方法論; インターメディア; 触覚; 暗黙知; 言語化

We have advocated the theory of embodied metacognition as a method of thinking about own body in life, and have obtained the following results. (1) Based on the hypothesis that "creative onomatopoiea" (that each of us creates by combining primitive phonemes) may be a good tool for expressing embodied experience, we have examined its feasibility in experiments in verbalizing experiences in walking in town. (2) We have developed an interactive media as a pilot study that facilitates embodied metacognition in experiments of verbalizing tactile experience of the sole of foot in walking on various grounds. The main finding was that visualizing a set of words expressing tactile experience of the sole of foot and the corresponding physical signals such as vibration on the shoes in walking as a feedback encourages embodied meta-cognition. (3) We have developed a method of interviewing to verbalize consciousness in life, and have designed a media to share consciousness in life among people.

我们提倡具身元认知理论作为一种思考生活中自身身体的方法，并取得了以下成果。 (1)基于“创造性拟声”（我们每个人通过组合原始音素而创造的拟声）可能是表达具身经验的好工具这一假设，我们已经在实验中考察了它在城镇行走中的言语化经验中的可行性。 (2)我们已经开发了一个互动媒体作为试点研究，促进体现在实验中的言语化的触觉体验的脚底在不同的理由行走的元认知。主要的发现是，可视化一组文字表达的触觉体验的脚底和相应的物理信号，如振动的鞋在步行作为反馈鼓励体现元认知。(3)我们开发了一种采访的方法来表达生活中的意识，并设计了一种媒体来分享人们生活中的意识。

项目成果

「まち観帖」を活用した「学び」の実践.SFC Journal

使用“Machikancho”实践“学习”。SFC期刊

• 发表时间: 2012
• 期刊: "学びのための環境デザイン"特集号
• 作者: Takaharu Kanai;Yuya Kikukawa;Tatsuhiko Suzuki;Tetsuaki Baba;and Kumiko Kushiyama;加藤文俊,諏訪正樹
• 通讯作者: 加藤文俊,諏訪正樹

ライフスキルの学習支援ツールの開発 ー身体と意識の共創様態の探究方法論ー

开发生活技能学习支持工具 - 探索身体和意识共同创造的方法 -

• 发表时间: 2012
• 期刊: 電子情報通信学会特集号「人間を理解するためのICT技術 ―人間を対象としたセンシング・情報処理からその応用まで― 」
• 作者: Kumiko Kushiyama,Tetsuaki Baba;Shinji Sasada;都築幸恵・新垣紀子;諏訪正樹，筧康明，矢島佳澄，仰木裕嗣
• 通讯作者: 諏訪正樹，筧康明，矢島佳澄，仰木裕嗣

一人称研究にまつわるQ&A

关于第一人称研究的问答

• 发表时间: 2013
• 期刊: 人工知能学会誌
• 作者: Takeo Kato;Shigehiro Horiuchi;Koichiro Sato and Yoshiyuki Matsuoka;諏訪正樹;菊川 裕也，馬場 哲晃，串山 久美子;Takeo Kato and Masatoshi Muramatsu;諏訪正樹,堀浩一,中島秀之,松尾豊,松原仁,大武美保子,藤井青行,阿部明典
• 通讯作者: 諏訪正樹,堀浩一,中島秀之,松尾豊,松原仁,大武美保子,藤井青行,阿部明典

からだで学ぶ”ことの意味 ―学び・教育における身体性―

“用身体学习”的意义 - 学习和教育中的身体 -

• 发表时间: 2012
• 期刊: SFC Journal,“学びのための環境デザイン”特集号
• 作者: Shoji Rika;Yoshiike Toshiki;Suketomo Ayaka;Taigetsu Saori;Nishikawa Tadahiro;Kikukawa Yuya;Oh Tansei;Tetsuaki Baba;Kumiko Kushiyama;新垣紀子;諏訪正樹
• 通讯作者: 諏訪正樹

ことばの理解とからだの変化:「まち観帖」による学習環境のデザイン

理解语言和身体的变化：利用“Machikancho”设计学习环境

• 发表时间: 2013
• 作者: Suguru Kimura;Takeo Kato and Yoshiyuki Matsuoka;新垣紀子;加藤文俊,諏訪正樹
• 通讯作者: 加藤文俊,諏訪正樹