Visualization of proficiency process hierarchy model using time series analysis of student records

使用学生记录的时间序列分析来可视化熟练程度层次模型

• 批准号: 23700997
• 负责人: YOSHIDA Hiroya
• 金额: $ 2.08万
• 依托单位: Kobe Institute of Computing / Graduate School of Information Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23700997/
• 关键词: 可視化; 習熟度判定; 放射思考; 授業改善; 時系列分析; ポートフォリオ; 習熟度; 知識モデル

In the field of education, teachers are appropriately understand the status of achievement of students, and it is necessary to take measures against the entry of low skilled leadership. However, in order to grasp the degree of understanding of student records by the report, it takes an enormous amount of time and effort. Therefore, there is a need for a mechanism which can be used to improve the understanding that immediately grasped. In this study, we have developed a system that supports the education as well as time-series analysis that can determine the level of proficiency on the system byinstantaneously to submit student records using radiation thought.

在教育领域，教师要适当了解学生的成绩状况，有必要采取措施防止低技能领导的进入。然而，要掌握报告对学生记录的理解程度，需要花费大量的时间和精力。因此，需要一种可以用来提高立即掌握的理解的机制。在这项研究中，我们开发了一个支持教育和时间序列分析的系统，可以通过使用辐射思维即时提交学生记录来确定系统的熟练程度。

项目成果

放射思考を用いた習熟度判定による授業支援システムの開発

利用辐射思维能力评估开发班级支持系统

• 发表时间: 2013
• 作者: 八重樫文;岩谷昌樹;Shimpei Matsumoto and Tomoko Kashima;Y.Morita;溝渕昭二,安藤一秋;乙武北斗,吉村賢治;荒木淳子 見舘好隆 橋本諭;吉田博哉
• 通讯作者: 吉田博哉

放射思考を用いた習熟度判定による授業改善システムの提案

基于辐射思维能力评估的班级改进系统的提出

• 发表时间: 2012
• 期刊: 情報処理学会情報教育シンポジウム
• 作者: 八重樫文;岩谷昌樹;Tomoko Kashima and Shimpei Matsumoto;吉田博哉
• 通讯作者: 吉田博哉

放射思考を用いた教育支援システムの提案

利用辐射思维的教育支持系统的提案

• 发表时间: 2013
• 作者: 安藤拓生;八重樫文;吉田 博哉
• 通讯作者: 吉田 博哉

平成 25 年 6 月末公開予定

预计2013年6月下旬发售

神戸情報大学院大学 吉田研究室

神户信息研究所吉田实验室