A logical and qualitative study of oblique relationship between children-adults; how collaborative consciousness can be brought up

儿童与成人之间倾斜关系的逻辑和定性研究；

• 批准号: 23730749
• 负责人: ENDO Noyuri
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Hosei University (2012-2013)Yamaguchi University (2011)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23730749/
• 关键词: 子ども向け電話相談; 倫理的高まり; 共同的な意識; 対話論; チャイルドライン; 社会教育; ナナメの関係; 子どもーおとな関係; 質的研究; 地域の子育て; 電話相談; 児童虐待; 子どもの貧困; 教育学

In ChildLIne an ethical rise of counselor to meet with children humbly and modestly is found through self-reflection which is brought out by limitatoin of only-voice-dialog. In UK, wherer ChildLine origins, the high social status of CildLine volunteer and professional training system and so on are provided as devices to drew out their self-reflection. And we can set up a hypothesis that children can construct good relationship between others whom they meet first or by whom they might be told off or rated through a pile of experience to meet with others who never tell them off nor rate them,in other words, who are in an oblique relationship. We can also set up a new theory of dialog that the ethical rise is found in the taking burden to entrust all of dialog to partners and in the act of waiting for partners's words, in short, the ethical rise is connected to temporality.

在《儿童热线》中，咨询师通过自我反思发现了一种谦卑、谦虚地与儿童见面的伦理上升，这种自我反思是由只有声音对话的局限性所引发的。在儿童热线的发源地英国，儿童热线志愿者的高社会地位和专业培训体系等都是激发他们自我反思的工具。我们可以建立一个假设，即儿童可以通过大量的经验，在他们第一次遇到的人之间，或者在他们可能被责备或评价的人之间建立良好的关系，与那些从不责备他们或评价他们的人见面，换句话说，他们处于一种倾斜的关系中。我们还可以建立一种新的对话理论，即伦理的上升是在把对话的全部委托给伙伴的过程中，在等待伙伴的话语中，总之，伦理的上升是与时间性相联系的。

项目成果

電話相談の受け手ボランティアの抱える課題と倫理的高まり ヒアリング調査の予備的分析

电话咨询志愿者面临的挑战和道德标准的提高：访谈调查的初步分析

• 发表时间: 2013
• 期刊: キャリアデザイン学部紀要
• 作者: 柳林信彦;島田希;遠藤野ゆり;CHOJI Kaoru;柳林信彦;丁子かおる;遠藤野ゆり;柳林信彦;丁子かおる;遠藤野ゆり
• 通讯作者: 遠藤野ゆり

商業高校における人間関係についてのインタビュー分析 卒業後をみすえた生きづらさに着目して

商业高中人际关系访谈分析，聚焦毕业后生活不易

• 发表时间: 2014
• 期刊: 生涯学習とキャリアデザイン
• 作者: 遠藤野ゆり

教育と社会的養護のクロスロード―逆境にある子どもの育ちの軌跡についていく実践

教育与社会关怀的十字路口：逆境中追踪儿童成长轨迹的实践

• 发表时间: 2012
• 作者: 松嶋秀明;高橋菜穂子;遠藤野ゆり;川俣智路;森岡正芳
• 通讯作者: 森岡正芳

商業高校における人間関係についてのインタビュー分析―卒業後をみすえた生きづらさに着目して―

商业高中人际关系访谈剖析——聚焦毕业后的生活困境——

• 发表时间: 2014
• 期刊: 生涯学習とキャリアデザイン
• 作者: 柳林信彦;丁子 かおる;遠藤野ゆり
• 通讯作者: 遠藤野ゆり

発達障害のある不登校児の集団への馴染みがたさについての現象学的考察

关于适应一群拒绝上学的发育障碍儿童的困难的现象学研究

• 发表时间: 2013
• 期刊: 法政大学キャリアデザイン学部紀要
• 作者: 柳林信彦;島田希;遠藤野ゆり;CHOJI Kaoru;柳林信彦;丁子かおる;遠藤野ゆり;柳林信彦;丁子かおる;遠藤野ゆり;柳林 信彦;山田伸之・丁子かおる;遠藤 野ゆり
• 通讯作者: 遠藤 野ゆり