Diffusion of an educational innovation: A case study of "lesson study"

教育创新的扩散：“课程学习”的案例研究

• 批准号: 24330237
• 负责人: ONO YUMIKO
• 金额: $ 6.82万
• 依托单位: Naruto University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2012
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2012-04-01 至 2015-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24330237/
• 关键词: 授業研究; イノベーション理論; リフレクション; 授業改善; 継続的現職研修; イノベーション; 教育開発; ボロウイング; レンディング

项目成果

Strengthening lesson observation skills as the basis for reflection

加强观课能力，作为反思的基础

• 发表时间: 2014
• 作者: グリーク・リークレ;大野亜由未;橋本康弘;佐藤卓己;Mitsuko Maeda and Yumiko Ono;佐藤卓己;府川源一郎;渡邊あや;橋本康弘;渡邊あや;佐藤卓己;府川源一郎;Mitsuko Maeda and Yumiko Ono;佐藤卓己;桑原敏典;佐藤卓己;奥田久春;府川源一郎;磯山恭子;奥田久春;Yumiko Ono and Hatsue Kimura
• 通讯作者: Yumiko Ono and Hatsue Kimura

ケニア初等教育における授業研究の課題

肯尼亚初等教育中课程学习的挑战

• 发表时间: 2014
• 作者: 樟本千里;橋本康弘;土井真一;根本信義;磯山恭子;桑原敏典;中原朋生;二階堂年惠;渡部竜也;須本良夫;磯部征尊，宮川秀俊，村松庄太朗;府川源一郎;小野由美子・中島基恵・赤井秀行・小澤大成
• 通讯作者: 小野由美子・中島基恵・赤井秀行・小澤大成

How Reflective are Lesson Study Discussion Sessions? Developing an Instrument to Analyze Collective Reflection

课程研究讨论会的反思性如何？

• DOI: 10.5296/ije.v5i3.3847
• 发表时间: 2013
• 期刊: International Journal of Education
• 作者: Ono;Y.;Chikamori;K. & Rogan;J.M.
• 通讯作者: J.M.

インドネシアにおける算数科授業研究の一考察

印度尼西亚数学课研究

• 发表时间: 2013
• 期刊: 鳴門教育大学国際教育協力研究
• 作者: Ono;Y.;Chikamori;K. & Rogan;J.M.;橋本康弘;Reo Nagasaki;金龍哲;橋本康弘;佐藤卓己;阿部建夫・小野由美子
• 通讯作者: 阿部建夫・小野由美子

Transforming practice through pre-service recognition: An innovative use of lesson study in the Philippines

通过职前认可转变实践：菲律宾课程研究的创新运用

• 发表时间: 2014
• 期刊: 鳴門教育大学国際教育協力研究
• 作者: SATO Takumi;白戸健一郎;白戸健一郎;松永智子;佐藤卓己;佐藤卓己;福間良明;福間良明;佐々木司;河崎吉紀;松永智子;金井裕美子;渡邊あや;白戸健一郎;大野亜由未;佐々木司;黒宮一太・長崎励朗・佐藤卓己;田崎徳友・金井裕美子;牧野智和・白川浩司・佐藤卓己・竹内洋;島津礼子;金井裕美子;佐藤卓己;府川源一郎;金龍哲;河崎吉紀・本田毅彦・坂本政謙;府川源一郎;前田美子・小野由美子;石田憲一;佐々木基裕;Robin Sakamoto and Yumiko Ono
• 通讯作者: Robin Sakamoto and Yumiko Ono