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Improvement of the Class: Introducing Students Consulting on Teaching (SCOT) and the Development of Training Programs for SCOT Students

Improvement of the Class: Introducing Students Consulting on Teaching (SCOT) and the Development of Training Programs for SCOT Students
课堂的改进：引入学生教学咨询（SCOT）以及为SCOT学生制定培训计划
批准号：
24501210
负责人：
INOUE Fumiko
金额：
$3.33万
依托单位：
Teikyo University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2015-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24501210/
关键词：
授業改善組織的FD学生参画student engagement正課外学習訓練プログラムファカルティ・ディベロップメントStudent Engagement正課外活動学習する組織汎用的技能国際研究者交流（アメリカ、カナダ）国際情報交換（アメリカ、カナダ、オランダ）

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FDとSDの融合と学生参画
FD 和 SD 的整合以及学生参与
DOI： --
发表时间：
期刊：
影响因子： --
作者： [Gary Tsuchimochi, Fumiko Inoue, Trevor Morris, Ursula Sorensen, 井上史子, 井上史子, 井上史子, 井上史子, 沖裕貴, 井上史子, 土持ゲーリー法一, 土持ゲーリー法一, 土持ゲーリー法一, 沖裕貴, 沖裕貴, 沖裕貴, 沖裕貴, 沖裕貴]
通讯作者： 沖裕貴
SCOT（学生による授業改善コンサルティング）による授業改善
通过 SCOT（学生班级改进咨询）进行班级改进
DOI： --
发表时间：
期刊：
影响因子： --
作者： [Gary Tsuchimochi, Fumiko Inoue, Trevor Morris, Ursula Sorensen, 井上史子, 井上史子, 井上史子, 井上史子, 沖裕貴, 井上史子, 土持ゲーリー法一]
通讯作者： 土持ゲーリー法一
UTILIZING STUDENT CONSULTANTS TO EMPOWER INSTITUTIONAL CHANGE: AN INTERNATIONAL COMPARISON
利用学生顾问推动机构变革：国际比较
DOI： --
发表时间： 2014
期刊：
影响因子： --
作者： [Trevor Morris, Ursula Sorensen & Gary Tsuchimochi]
通讯作者： Ursula Sorensen & Gary Tsuchimochi
FDの可視化の進め方－学生目線からFDの可視化を進めるために、ルーブリックや学生参画を考える－
如何进行 FD 可视化 - 考虑评分标准和学生参与，以从学生的角度促进 FD 可视化 -
DOI： --
发表时间： 2012
期刊：
影响因子： --
作者： [Gary Tsuchimochi, Fumiko Inoue, Trevor Morris, Ursula Sorensen, 井上史子, 井上史子, 井上史子, 井上史子, 沖裕貴]
通讯作者： 沖裕貴
共 21 条
    Global survey of best practices at higher education institutions -Diversification and quality assurance of vocational education-
    • 批准号：
      17K01146
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $2.91万
    • 财政年份：
      2017
    • 负责人：
      INOUE Fumiko
    • 依托单位：
      Teikyo University
    The Construction of a Participatory Dialect Database as Teaching Materials on Regional Diversity
    A Study on Regional Differences of Discourse Development in Japanese Dialect Role-Play Conversations
    Regional Variations in the Use of Interjections in Japanese