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Improvement of the Class: Introducing Students Consulting on Teaching (SCOT) and the Development of Training Programs for SCOT Students
课堂的改进：引入学生教学咨询（SCOT）以及为SCOT学生制定培训计划
基本信息
- 批准号：24501210
- 负责人：
- 金额：$ 3.33万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2012
- 资助国家：日本
- 起止时间：2012-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
SCOT（学生による授業改善コンサルティング）による授業改善
通过 SCOT（学生班级改进咨询）进行班级改进
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Gary Tsuchimochi;Fumiko Inoue;Trevor Morris;Ursula Sorensen;井上史子;井上史子;井上史子;井上史子;沖裕貴;井上史子;土持ゲーリー法一
- 通讯作者：土持ゲーリー法一
FDとSDの融合と学生参画
FD 和 SD 的整合以及学生参与
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Gary Tsuchimochi;Fumiko Inoue;Trevor Morris;Ursula Sorensen;井上史子;井上史子;井上史子;井上史子;沖裕貴;井上史子;土持ゲーリー法一;土持ゲーリー法一;土持ゲーリー法一;沖裕貴;沖裕貴;沖裕貴;沖裕貴;沖裕貴
- 通讯作者：沖裕貴
UTILIZING STUDENT CONSULTANTS TO EMPOWER INSTITUTIONAL CHANGE: AN INTERNATIONAL COMPARISON
利用学生顾问推动机构变革：国际比较
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Trevor Morris;Ursula Sorensen & Gary Tsuchimochi
- 通讯作者：Ursula Sorensen & Gary Tsuchimochi
FDの可視化の進め方－学生目線からFDの可視化を進めるために、ルーブリックや学生参画を考える－
如何进行 FD 可视化 - 考虑评分标准和学生参与，以从学生的角度促进 FD 可视化 -
- DOI：
- 发表时间：2012
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Gary Tsuchimochi;Fumiko Inoue;Trevor Morris;Ursula Sorensen;井上史子;井上史子;井上史子;井上史子;沖裕貴
- 通讯作者：沖裕貴
Student Involvement in Faculty Development: Impact on Students and Faculty
学生参与教师发展：对学生和教师的影响
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Anton Tolman;Susan Eliason;Gary Tsuchimochi;Fumiko Inoue & Lynn Sorenson
- 通讯作者：Fumiko Inoue & Lynn Sorenson
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INOUE Fumiko其他文献
A Database spontaneous Japanese in service encounters
服务遭遇中的数据库自发日语
- DOI：
- 发表时间：
2005 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
INOUE Fumiko;SANADA Shinji;MITSUI Harumi;KIM Mijeong - 通讯作者：
KIM Mijeong
INOUE Fumiko的其他文献
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{{ truncateString('INOUE Fumiko', 18)}}的其他基金
Global survey of best practices at higher education institutions -Diversification and quality assurance of vocational education-
高等教育机构最佳实践全球调查 -职业教育的多元化和质量保证-
- 批准号：
17K01146 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The Construction of a Participatory Dialect Database as Teaching Materials on Regional Diversity
区域多样性教材参与式方言数据库的构建
- 批准号：
17K02801 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study on Regional Differences of Discourse Development in Japanese Dialect Role-Play Conversations
日语方言角色扮演对话中话语发展的地域差异研究
- 批准号：
25370539 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Regional Variations in the Use of Interjections in Japanese
日语感叹词使用的地区差异
- 批准号：
21520490 - 财政年份：2009
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research on the Dialect Expressions Using Japanese Dialect Database : Comparisons between Older and Younger Speakers
利用日语方言数据库的方言表达研究：年长说话者和年轻说话者的比较
- 批准号：
18520370 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A study on the change in dialect-code : evidence from ‘Corpus of Japanese Dialects'
方言代码变迁研究：来自《日语方言语料库》的证据
- 批准号：
14510456 - 财政年份：2002
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Socio-linguistics Study of the Grammar of Japanese Dialects based on 'Database of Discourse in Japanese Dialects'
基于“日语方言话语数据库”的日语方言语法社会语言学研究
- 批准号：
10610417 - 财政年份：1998
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)