Developing teacher consultation programs focused on help seeking attitudes of teachers and students
制定教师咨询计划,重点关注教师和学生的求助态度
基本信息
- 批准号:24530817
- 负责人:
- 金额:$ 2.25万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2012
- 资助国家:日本
- 起止时间:2012-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
学生相談機関に対する大学生の援助要請行動のプロセスとその関連要因-抑うつと自殺念慮の問題に焦点をあてて-
大学生向学生咨询机构求助行为的过程及其相关因素 - 聚焦抑郁症和自杀意念问题 -
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kanazawa;T.;Kamada;J.;Yasuda;J.;Isaki;M.;Shimizu;M.;Hinobayashi;T.;Minami;T.;Kitajima;H.;Fujimura;M.;& Itoigawa;N.;永井祐也,金澤忠博,大西賢治,井﨑基博,日野林俊彦;木村真人・梅垣祐介・水野治久
- 通讯作者:木村真人・梅垣祐介・水野治久
被援助志向性を考慮した援助サービス
考虑到援助接受者意愿的援助服务
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kanazawa;T.;Kamada;J.;Yasuda;J.;Isaki;M.;Shimizu;M.;Hinobayashi;T.;Minami;T.;Kitajima;H.;Fujimura;M.;& Itoigawa;N.;永井祐也,金澤忠博,大西賢治,井﨑基博,日野林俊彦;木村真人・梅垣祐介・水野治久;日野林俊彦・清水真由子・大西賢治・金澤忠博・赤井誠生・南 徹弘;水野治久
- 通讯作者:水野治久
集団の発達を促す学級経営 小学校中学年
促进小学初中群体发展的课堂管理
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Hirata K.;Nishihara M.;Tamai K.;Shiraishi J.;Hirano S.;Nakayama M.;Yano S.;Kanazawa T.;Fujimura M.;Kitajima H.;瀧野揚三;河村茂雄監修 水野治久・品田笑子・伊佐貢一・深沢和彦編
- 通讯作者:河村茂雄監修 水野治久・品田笑子・伊佐貢一・深沢和彦編
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Mizuno Haruhisa其他文献
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{{ truncateString('Mizuno Haruhisa', 18)}}的其他基金
A development of an educational cartoon website based on help-seeking orientation among child victims of bullying
基于受欺凌儿童求助导向的教育漫画网站的开发
- 批准号:
16K04300 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
中高年ひきこもりを抱える親の実態把握:援助要請に視座した支援策の検討
了解中老年蛰居族家长的实际情况:从求助角度审视帮扶措施
- 批准号:
24K05453 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
依存症に関するスティグマと援助要請への影響ー三大依存の比較から導く包括的理解ー
成瘾相关耻辱及其对求助的影响:三大成瘾比较的综合认识
- 批准号:
24K06443 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ヤングケアラーの心理的特性及び保護者の養育態度の定量化による援助要請モデルの検討
通过量化年轻照顾者的心理特征和父母的养育态度来检查寻求帮助的模型
- 批准号:
24K05842 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
育児の悩みを抱える幼児の親が援助要請行動に至るプロセス及びその関連要因の解明
阐明有育儿问题的幼儿家长前来寻求帮助的过程及相关因素
- 批准号:
24K14094 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
職場ストレッサーと援助要請の関係:回復の調整効果
工作场所压力源与寻求帮助之间的关系:恢复的调节作用。
- 批准号:
24K16429 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
援助要請の困難さを示す個別事例への介入技法開発
针对请求援助困难的个案制定干预技术
- 批准号:
24K06590 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学内演習における看護大学生の教員に対する援助要請教育プログラムの開発と評価
制定和评估护理大学生教育计划,以便在校园练习期间向讲师请求帮助
- 批准号:
24K20284 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
ストーキング被害者の援助要請行動を促進/阻害する要因の検討
检查促进/阻碍跟踪受害者寻求帮助行为的因素
- 批准号:
24K16832 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
アスリートの援助要請行動を促すためのメンタルヘルスリテラシー育成プログラムの開発
制定心理健康素养发展计划,鼓励运动员寻求帮助的行为
- 批准号:
23K16701 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
母子健康手帳交付時に活用する「父親の産後うつ予防としての援助要請を促す教材」開発
开发了“鼓励父亲请求援助以预防产后抑郁症的教育材料”,用于发行母婴健康手册
- 批准号:
23K16521 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists