A development of an educational cartoon website based on help-seeking orientation among child victims of bullying
A development of an educational cartoon website based on help-seeking orientation among child victims of bullying
基于受欺凌儿童求助导向的教育漫画网站的开发
批准号：
16K04300
负责人：
Mizuno Haruhisa
金额：
$2.41万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2020-03-31
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チーム学校での効果的な援助
队校有效协助
队校有效协助
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Mizuno, H., Yanagida, T., & Toda, Y., 水野治久・本田真大・二井仁美・島善信・岡本正子, 水野治久・永井智, 水野治久, 本田真大・水野治久, 竹内和雄, 水野治久, 企画・話題提供：岡田 涼（香川大学） 司会：松本博雄（香川大学） 話題提供：一柳智紀（新潟大学） 話題提供：金子泰之（常葉大学短期大学部） 指定討論：水野治久（大阪教育大学） 指定討論：町 岳（大田区立東調布第一小学校）, 水野治久監修 木村真人・飯田敏晴・永井智・本田真大, 水野治久・家近早苗・石隈利紀編著]
通讯作者：
水野治久・家近早苗・石隈利紀編著
児童生徒の助けを求める力を育むには
如何培养学生寻求帮助的能力
如何培养学生寻求帮助的能力
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
教育と医学（慶応義塾大学出版会）
影响因子：
--
作者：
[Mizuno, H., Yanagida, T., & Toda, Y., 水野治久・本田真大・二井仁美・島善信・岡本正子, 水野治久・永井智, 水野治久]
通讯作者：
水野治久
小学生の教師・友人に対する被援助志向性といじめ被害感の関連
小学生接受老师和朋友帮助的倾向与欺凌受害感受的关系
小学生接受老师和朋友帮助的倾向与欺凌受害感受的关系
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
東海心理学研究
影响因子：
--
作者：
[Mizuno, H., Yanagida, T., & Toda, Y., 水野治久・本田真大・二井仁美・島善信・岡本正子, 水野治久・永井智]
通讯作者：
水野治久・永井智
学校と教育心理学者との協同のあり方を問い直す（準備委員会指定シンポジウム）
重新思考学校与教育心理学家合作的性质（筹备委员会指定的研讨会）
重新思考学校与教育心理学家合作的性质（筹备委员会指定的研讨会）
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Mizuno, H., Yanagida, T., & Toda, Y., 水野治久・本田真大・二井仁美・島善信・岡本正子, 水野治久・永井智, 水野治久, 本田真大・水野治久, 竹内和雄, 水野治久, 企画・話題提供：岡田 涼（香川大学） 司会：松本博雄（香川大学） 話題提供：一柳智紀（新潟大学） 話題提供：金子泰之（常葉大学短期大学部） 指定討論：水野治久（大阪教育大学） 指定討論：町 岳（大田区立東調布第一小学校）]
通讯作者：
企画・話題提供：岡田 涼（香川大学） 司会：松本博雄（香川大学） 話題提供：一柳智紀（新潟大学） 話題提供：金子泰之（常葉大学短期大学部） 指定討論：水野治久（大阪教育大学） 指定討論：町 岳（大田区立東調布第一小学校）
絶対役立つ教育相談 学校現場の今に向き合う
绝对有用的教育咨询：面对学校现状
绝对有用的教育咨询：面对学校现状
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Mizuno, H., Yanagida, T., & Toda, Y., 水野治久・本田真大・二井仁美・島善信・岡本正子, 水野治久・永井智, 水野治久, 本田真大・水野治久, 竹内和雄, 水野治久, 企画・話題提供：岡田 涼（香川大学） 司会：松本博雄（香川大学） 話題提供：一柳智紀（新潟大学） 話題提供：金子泰之（常葉大学短期大学部） 指定討論：水野治久（大阪教育大学） 指定討論：町 岳（大田区立東調布第一小学校）, 水野治久監修 木村真人・飯田敏晴・永井智・本田真大, 水野治久・家近早苗・石隈利紀編著, 藤田哲也監修 水野治久・本田真大・串崎真志]
通讯作者：
藤田哲也監修 水野治久・本田真大・串崎真志
共 14 条
Developing teacher consultation programs focused on help seeking attitudes of teachers and students
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批准号：24530817
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.25万
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财政年份：2012
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负责人：Mizuno Haruhisa
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依托单位：
海外基金