Longitudinal study on development of parent-child relationships from the perspectives of physical distance between them

物理距离视角下亲子关系发展的纵向研究

基本信息

  • 批准号:
    24530839
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 3.24万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2012
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2012-04-01 至 2018-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
就学前児と母親の「離れる-近づく」の実態-日誌記録法による検討-
学龄前儿童与母亲“走近”的真实状态——日记记录法检查——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kojima;Y.;橋本創一・服部環・吉田寿夫・高垣マユミ・小泉令三;河村茂雄;高垣マユミ・藤江康彦・富田英司・松尾剛・鹿毛雅治・小野瀬雅人;小島康生;河村茂雄・岡田弘・大友秀人・島田昌美・水上和夫;高垣マユミ;小島康生;川俣理恵・森永秀典・小泉智巳・木村佳穂・武蔵由佳・河村茂雄;小島康生;高垣マユミ;山口正二・藤原和政・遠田将大・西村多久磨・福住紀明・本田真大・河村茂雄;小島康生;楠見 孝・道田泰司;河村茂雄;京都教育大学特別支援教育臨床実践センター;小島康生
  • 通讯作者:
    小島康生
幼稚園年長クラスから就学後にかけての子どもの外出行動の変化
幼儿园至学龄后儿童外出行为变化
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kojima;Y.;橋本創一・服部環・吉田寿夫・高垣マユミ・小泉令三;河村茂雄;高垣マユミ・藤江康彦・富田英司・松尾剛・鹿毛雅治・小野瀬雅人;小島康生;河村茂雄・岡田弘・大友秀人・島田昌美・水上和夫;高垣マユミ;小島康生
  • 通讯作者:
    小島康生
留守番をめぐる母子の「離れる-近づく」の発達的様相
母亲和孩子关于看家的“离开接近”的发展方面
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kojima;Y.;橋本創一・服部環・吉田寿夫・高垣マユミ・小泉令三;河村茂雄;高垣マユミ・藤江康彦・富田英司・松尾剛・鹿毛雅治・小野瀬雅人;小島康生;河村茂雄・岡田弘・大友秀人・島田昌美・水上和夫;高垣マユミ;小島康生;川俣理恵・森永秀典・小泉智巳・木村佳穂・武蔵由佳・河村茂雄;小島康生;高垣マユミ;山口正二・藤原和政・遠田将大・西村多久磨・福住紀明・本田真大・河村茂雄;小島康生
  • 通讯作者:
    小島康生
心理学概論
心理学导论
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    山口 裕幸;中村 奈良江
  • 通讯作者:
    中村 奈良江
就学前の子どもによる母親と離れての外出の様相
学龄前儿童不带妈妈外出
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kojima;Y.;橋本創一・服部環・吉田寿夫・高垣マユミ・小泉令三;河村茂雄;高垣マユミ・藤江康彦・富田英司・松尾剛・鹿毛雅治・小野瀬雅人;小島康生
  • 通讯作者:
    小島康生
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Kojima Yasuo其他文献

保育園児のいざこざへの介入行動
冲突中幼儿的干预行为
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kojima;Y.;Minami Tetsuhiro;日野林俊彦;安田 純;日野林俊彦;Kojima Yasuo;小島康生;小島康生;日野林俊彦・安田純・志澤康弘・南徹弘・糸魚川直祐;安田純・日野林俊彦・南徹弘
  • 通讯作者:
    安田純・日野林俊彦・南徹弘
子育て開始期に親はどのようなモノの助けを借りるか -4ヵ月齢から12ヵ月齢までの縦断的日誌調査から-
父母在养育孩子的早期阶段会使用哪些帮助? - 基于 4 至 12 个月大的纵向日记研究 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kojima;Y.;Minami Tetsuhiro;日野林俊彦;安田 純;日野林俊彦;Kojima Yasuo;小島康生;小島康生;日野林俊彦・安田純・志澤康弘・南徹弘・糸魚川直祐;安田純・日野林俊彦・南徹弘;小島康生
  • 通讯作者:
    小島康生
子どものいる家庭で買い物はどのように行われているか
有孩子的家庭如何购物?
家族ダイナミクスの視点からみた親が子から離れる行動 -住居内での空間布置を手掛かりとした縦断的調査から-
家庭动态视角下父母与子女的分离行为——以住宅空间布局为线索的纵向研究——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kojima;Y.;Minami Tetsuhiro;日野林俊彦;安田 純;日野林俊彦;Kojima Yasuo;小島康生;小島康生
  • 通讯作者:
    小島康生
初潮の時期に及ぼす同胞数の影響
同胞大小对初潮时间的影响
  • DOI:
  • 发表时间:
    2008
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kojima;Y.;Minami Tetsuhiro;日野林俊彦;安田 純;日野林俊彦;Kojima Yasuo;小島康生;小島康生;日野林俊彦・安田純・志澤康弘・南徹弘・糸魚川直祐
  • 通讯作者:
    日野林俊彦・安田純・志澤康弘・南徹弘・糸魚川直祐

Kojima Yasuo的其他文献

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  • 通讯作者:
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A longitudinal study on children's independence in middle childhood focusing on "parents and children spending time apart"
以“亲子分离”为中心的儿童中期独立性纵向研究
  • 批准号:
    17K04378
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
International Comparative Studies of Rural Settlement System and Reconsideration through Living Space Theory
乡村聚落体系的国际比较研究及居住空间理论的反思
  • 批准号:
    16H01963
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (A)

相似国自然基金

基于多模态大模型的中小学生篮球运动身体对抗能力评价与适应性反馈研究
  • 批准号:
    2025JJ50362
  • 批准年份:
    2025
  • 资助金额:
    0.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目
中小学生课间微运动干预近视防控的循证医学研究
  • 批准号:
  • 批准年份:
    2025
  • 资助金额:
    0.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目
重庆市中小学生科学素养培育路径优化及机制创新研究
  • 批准号:
  • 批准年份:
    2025
  • 资助金额:
    0.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目
常德市小学生远视储备与近视眼发病率关系的队列研究
  • 批准号:
    2025JJ70703
  • 批准年份:
    2025
  • 资助金额:
    0.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目
中小学生短视频沉迷的测评体系、发展机制及协同干预策略研究
  • 批准号:
    2025JJ50413
  • 批准年份:
    2025
  • 资助金额:
    0.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目
中小学生上呼吸道菌群与甲型流感病毒感染易感性关联的分子流行病学分析
  • 批准号:
  • 批准年份:
    2024
  • 资助金额:
    0.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目
中小学生现场救护能力评估工具的构建与应用研究
  • 批准号:
    HNKY202402
  • 批准年份:
    2024
  • 资助金额:
    1.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目
基于知识图谱的小学生数学知识缺陷诊断研究
  • 批准号:
    62377009
  • 批准年份:
    2023
  • 资助金额:
    45.00 万元
  • 项目类别:
    面上项目
基于多模态信息的中小学生团队协作能力自动测评和溯源研究——以篮球运动为例
  • 批准号:
    2023JJ30415
  • 批准年份:
    2023
  • 资助金额:
    0.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目
基于多模态数据融合计算的中小学生坚毅力测评技术与溯源研究
  • 批准号:
  • 批准年份:
    2022
  • 资助金额:
    57 万元
  • 项目类别:
    面上项目

相似海外基金

小学生のプログラミング学習への保護者の関わりと要因に関する研究
小学生编程学习家长参与及影响因素研究
  • 批准号:
    24K06218
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学生に見られる数の擬人化の形成・消失のメカニズムと学習への機能の解明
小学生数字拟人化的形成和消失机制及其学习功能的阐明
  • 批准号:
    24K06485
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学生年代における選手育成の理念とそれを実現する大会実施形式に関する国際比較
小学生球员发展理念的国际比较及实现这一理念的赛事实施形式
  • 批准号:
    24K20558
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
色彩科学と社会包摂を基盤とした小学生向け色覚多様性の教育プログラムの開発と実装
基于色彩科学和社会包容的小学生色觉多样性教育计划的制定和实施
  • 批准号:
    24H00167
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
小学生の豊かな放課後生活を保障するための新たな学童保育指導員研修体系のモデル開発
开发新型课外保育员培训体系模式,保障小学生丰富的课余生活
  • 批准号:
    23K20697
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
小学生の読み書きスキル及びその自己評価と主観的学校適応の関係に関する研究
小学生读写能力、自我评价与主观学校适应的关系研究
  • 批准号:
    24K16746
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
小学生から高専・大学生まで質保証ができる理数・工学系学修者本位型実験モデルの開発
开发面向理科、数理、工科学生的实验模式,为小学生、中专学生、大学生提供质量保障。
  • 批准号:
    23K20751
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
小学生から高校生のためのWebプログラミングによるIoT体験型情報教育教材の開発
利用网络编程开发面向小学生至高中生的物联网体验式信息教育材料
  • 批准号:
    24H02743
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
小学生のリーダーシップを育成する学級経営に関する研究
培养小学生领导力的课堂管理研究
  • 批准号:
    24K05946
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学生の抱える言語的課題の原因解明と解決を目指す日本語学・心理学の連携的研究
日语与心理学的合作研究,旨在阐明和解决小学生语言问题的原因
  • 批准号:
    24K06030
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.24万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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知道了