The empirical and practical research on the effects of learning strategies of representation emphasis in reading instruction
The empirical and practical research on the effects of learning strategies of representation emphasis in reading instruction
阅读教学中表征强调学习策略效果的实证与实践研究
批准号：
24531108
负责人：
KOKUBO Yoshiko
金额：
$2.5万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2015-03-31
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「言語活動の充」その具体化をどう進めるか―読むことの領域を中心として
「丰富语言活动」如何变得更具体——聚焦阅读领域
「丰富语言活动」如何变得更具体——聚焦阅读领域
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[伊藤葉子, 中山節子, 岩田美保, 中山節子, 小久保美子, 小久保美子, 小久保美子]
通讯作者：
小久保美子
子どもたち同士の主体的な関わり合いが生む豊かな読みの世界
孩子们积极互动，创造丰富的阅读世界
孩子们积极互动，创造丰富的阅读世界
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[伊藤葉子, 中山節子, 岩田美保, 中山節子, 小久保美子, 小久保美子, 小久保美子, 小久保美子]
通讯作者：
小久保美子
今改めて、「単元を貫く言語活動の教育的意味を問う―「大好き」こそ、知的財産の源泉
现在，再次“质疑贯穿本单元的语言活动的教育意义——‘爱’是知识产权的源泉。”
现在，再次“质疑贯穿本单元的语言活动的教育意义——‘爱’是知识产权的源泉。”
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
実践国語研究
影响因子：
--
作者：
[伊藤葉子, 中山節子, 岩田美保, 中山節子, 小久保美子]
通讯作者：
小久保美子
読むことの指導におけるモデリングの重要性とその在り方
建模在阅读教学中的重要性以及如何使用它
建模在阅读教学中的重要性以及如何使用它
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[伊藤葉子, 中山節子, 岩田美保, 中山節子, 小久保美子, 小久保美子]
通讯作者：
小久保美子
An Empirical Study on the Learning Effect of Independent Reading Activity by fMRI
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批准号：15K04415
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.25万
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财政年份：2015
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负责人：KOKUBO Yoshiko
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依托单位：