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Research on the development of the teaching unit aiming at the positive metacognition in the use of the number line on the arithmetic learning

Research on the development of the teaching unit aiming at the positive metacognition in the use of the number line on the arithmetic learning
以数轴在算术学习中的积极元认知为目标的教学单元开发研究
批准号：
24531129
负责人：
KATO Hisae
金额：
$1.75万
依托单位：
Hyogo University of Teacher Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2012
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2012-04-01 至 2015-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24531129/
关键词：
算数学習メタ認知数直線算数

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算数授業における数学的表現とメタ認知に関する一考察
数学课堂中数学表达与元认知的研究
DOI： --
发表时间： 2013
期刊：
影响因子： --
作者： [峯明秀, 小野智史, 小柳良二, 日詰裕雄, 峯明秀, 梅津正美･原田智仁, 水山光春，荻原彰（他89名）, 水山光春（編）, 菅井三実, 菅井三実, 水山光春（京都教育大学教育支援センター「生活科・総合的学習」研究会編）, 辻　幸夫, 松山雅子, 松山雅子, 橋本功・八木橋宏勇, 松山雅子, 松山雅子, 吉川芳則, 吉川芳則, 吉川芳則, 吉川芳則編著, 加藤久恵]
通讯作者： 加藤久恵
Development of Retreaval-based Learning to Consolidate Children's Learning Content and Foster Metacognition in Mathmatics Classes
  • 批准号：
    18K02574
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 资助金额：
    $2.75万
  • 财政年份：
    2018
  • 负责人：
    KATO Hisae
  • 依托单位：
    Hyogo University of Teacher Education
Study on Development of Teacher Metacognition in Mathematics Instruction
  • 批准号：
    21730695
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 资助金额：
    $1.83万
  • 财政年份：
    2009
  • 负责人：
    KATO Hisae
  • 依托单位：
    Hyogo University of Teacher Education
海外基金