Sprachvergleichende komputationale Modellierung und Untersuchung der Verarbeitung komplexer Wörter
语言比较计算建模和复杂词处理的研究
基本信息
- 批准号:5419148
- 负责人:
- 金额:--
- 依托单位:
- 依托单位国家:德国
- 项目类别:Research Grants
- 财政年份:2003
- 资助国家:德国
- 起止时间:2002-12-31 至 2011-12-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
Ein zentrales Problem der Leseforschung betrifft die Rolle der ontogenetisch wichtigeren phonologischen Informationen beim Lesen. Im Vorgängerprojekt (Ro 529/12-1) wurde die Ausgangshypothese bestätigt, dass auch geübte Leser in Aufgaben, die a priori keine Beteiligung phonologischer Prozesse erfordern, (einsilbige) Wörter und Nichtwörter phonologisch rekodieren, allerdings unterschiedlich stark und unter Verwendung verschiedener subsyllabischer Einheiten, je nach Sprach- bzw. Aufgabenkontext. Ziel dieses Projekts ist die Beantwortung der Frage, inwiefern diese ausschließlich an einfachen (d.h. einsilbigen, monomorphemischen) Wörtern gewonnenen Befunde auf die Verarbeitung mehrsilbiger Wörter verallgemeinerbar sind. Untersuchungen im Spanischen, sowie eigene Vorarbeiten im Deutschen weisen darauf hin, dass die Silbenfrequenz lautes und leises Lesen unterschiedlich beeinflußt, was von keinem Computermodell des Lesens bisher erklärt werden kann. Im vorliegenden Projekt soll deswegen die Hypothese, dass Silben beim lexikalischen Zugriff auf die Repräsentationen komplexer Wörter eine wichtige Rolle spielen, welche allerdings durch sprachstrukturelle und aufgabenspezifische Bedingungen moduliert wird, in drei Sprachen (Deutsch, Spanisch, Französisch) und in verschiedenen Leseaufgaben geprüft werden. Die Befunde sollen die Rahmenbedingungen liefern für eine Weiterentwicklung computergestützter Simulationsmodelle der Worterkennung in Richtung der Verarbeitung mehrsilbiger Reize, die Gegenstand einer zweiten Projektphase werden soll.
语言研究的一个中心问题是如何将语音信息作为个体发育的角色。在Vorgängerprojekt(Ro 529/12-1)wurde Ausgangshypothese bestätigt,dass auch geübte Leser in Aufgaben,die a priori keine Beteiligung phonologischer Prozesse erfordern,(einsilbige)Wörter und Nichtwörter phonologisch rekodieren,allordings untershipedlich stark und unter Verwendung versedener subsyllabischer Einheiten,je nach Sprach- bzw. Aufgabenkontext。Ziel dieses Projekts ist die Beantwortung der Frage,inwiefern diese ausschließlich an einfachen(d.h. einsilbigen,monomorphemischen)Wörtern gewonnenen Befunde auf die Verarbeitung mehrsilbiger Wörter verallgemeinerbar sind.在西班牙,如果一个人在德国有很大的优势,那么音乐的频率和音乐的影响就会很大,这是因为没有一个音乐的计算机模型可以很好地韦尔登。在最初的项目中,根据假设,西尔本是一个灵活的Zugriff,他在一个复杂的Wörter演讲中,通过三种语言(多伊奇、西班牙语、法语)和韦尔登的语言结构和增强的Bedingungen moduliert进行了各种各样的转换。Die Befunde sollen die Rahmenbedingungen liefern für weiterentwicklung computergestützter Simulationmodelle der Worterkennung in Richtung der Verarbeitung mehrsilbiger Reize,die Gegenstand einer zweiten Projektphase韦尔登soll.
项目成果
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