Development of Teacher Reflection Program based on Growth Form Instructional Design Process Model

基于成长型教学设计过程模型的教师反思程序开发

• 批准号: 24700883
• 负责人: KONNO Fumiko
• 金额: $ 2.41万
• 依托单位: Tohoku University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2012
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2012-04-01 至 2015-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24700883/
• 关键词: リフレクション; ふり返り; 授業改善; 教授設計; 教師教育; FD; 専門性開発; インストラクショナルデザイン; 授業設計; 授業リフレクション; インストラクショナル・デザイン; ファカルティ・ディベロップメント; プロフェッショナル・ディベロップメント

项目成果

大学教員による授業内容の決定方法に関する分析

大学教师如何决定课堂内容的分析

• 发表时间: 2014
• 期刊: 第39回教育システム情報学会全国大会講演論文集
• 作者: 今野 文子;三石 大
• 通讯作者: 三石 大

IMPRESSIONによる授業実施結果を再利用可能な授業計画立案システムの提案

提出可以使用 IMPRESSION 重用课程实施结果的课程计划系统

• 发表时间: 2012
• 作者: Xiumin ZHAO;Noboru TOMITA;Fumiko KONNO;Jiaqi ZHU;Takashi INAGAKI;Yuichi OHKAWA;Takashi MITSUISHI;湯峯晃平，今野文子，大河雄一，三石大
• 通讯作者: 湯峯晃平，今野文子，大河雄一，三石大

University Teachers' Needs of Support for Designing and Preparation of Courses: A Focus on Differences by Academic Discipline and Rank

大学教师对课程设计和编写的支持需求：关注学科和职级的差异

• 发表时间: 2014
• 期刊: Proc. of the 22nd International Conference on Computers in Education
• 作者: Fumiko Konno;Takashi Mitsuishi
• 通讯作者: Takashi Mitsuishi

How do we prepare doctoral students for academic profession? - Case study of the Tohoku University Preparing Future Faculty Program

我们如何为博士生的学术职业做好准备？

• 发表时间: 2012
• 作者: Machi Sato;Fumiko Konno
• 通讯作者: Fumiko Konno

"Gateway to Chinese": Design and Development of Japan's First Edition of Blended Learning Materials for Basic University-Level Chinese

《汉语入门》：日本第一版大学基础汉语混合学习教材的设计与开发

• 发表时间: 2013
• 期刊: Proc. of The 3rd International Conference on Teaching and Learning of Chinese as a Second Language
• 作者: Xiumin ZHAO;Noboru TOMITA;Fumiko KONNO;Jiaqi ZHU;Tadashi INAGAKI;Yuichi OHKAWA;Takashi MITSUISHI
• 通讯作者: Takashi MITSUISHI