A study of the role of Teacher Educators on Realistic Teacher Education

教师教育者在现实教师教育中的作用研究

基本信息

  • 批准号:
    24700908
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.83万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 财政年份:
    2012
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2012-04-01 至 2015-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
省察をベースとした教師教育モデルにおける教師教育者の専門性と役割
教师教育者在基于反思的教师教育模式中的专业知识和作用
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    坂田哲人;矢野博之
  • 通讯作者:
    矢野博之
教師教育における教師教育者をどのように考えるか ― 海外の事例を参考に、日本での教師教育者のあり方を探る ―(ラウンドテーブルでの話題提供)
教师教育中如何思考教师教育者——参考海外案例探讨日本教师教育者的作用——(圆桌会议提供的主题)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    坂田哲人
  • 通讯作者:
    坂田哲人
教育実習生及び初任者・若手教員の指導を担当する教員に関する現状と課題
实习教师和新青年教师的现状及问题
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    佐々木貴子;東 輝;佐々木 貴子;蝦名敦子;蝦名 敦子;佐々木 貴子;蝦名 敦子;蝦名敦子;蝦名敦子;蝦名敦子;中田正弘,伏木久始,鞍馬裕美,坂田哲人
  • 通讯作者:
    中田正弘,伏木久始,鞍馬裕美,坂田哲人
学習する学校作り果たす教師教育研究者の役割ー校内授業研究を基礎として
教师教育研究人员在创建学习型学校中的作用——基于校内课程研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Sun Zhi;Zaorski Spence;Nishimori Toshihisa;Maesako Takanori;Nakamura Masako;Imamura Rie,;坂田哲人・村井尚子;坂田哲人;坂田哲人;坂田哲人・井上眞理子・今井豊彦・加藤翼;坂田哲人・中田正弘・町支大祐・脇本健弘
  • 通讯作者:
    坂田哲人・中田正弘・町支大祐・脇本健弘
International Comparative Research on the Study of Teacher Educators
教师教育家研究的国际比较研究
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    井門正美;渡部育子;神居隆;久保山力也;鈴木智彦;鮎川博晃;田島駿己;本間隆造;島田康行;Tetsuhito Sakata and Hiroshi Yano
  • 通讯作者:
    Tetsuhito Sakata and Hiroshi Yano
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

SAKATA TETSUHITO其他文献

SAKATA TETSUHITO的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

教師の学びと成長を支える教師教育者育成プログラムのモデル開発
开发支持教师学习和成长的教师教育培训计划模型
  • 批准号:
    23K20187
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
自律的な教師の自己成長に培う教師教育者の専門性開発と育成に関する研究
教师教育工作者专业发展与培训研究,促进教师自主成长
  • 批准号:
    24K05688
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教育実習指導を担当する学校ベースの教師教育者を校内研修で育成する試行的実践
通过校内培训培养负责教学实践指导的校本教师教育工作者的尝试
  • 批准号:
    24H02386
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
多様なキャリアの初任教師教育者のセルフスタディ:教科の本質を教える困難さと専門性
不同职业的初任教师教育工作者的自学:教授学科本质的困难和专业知识
  • 批准号:
    23K02407
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教師教育者によるSelf-Studyを用いた中等社会系の教育実習改善のための研究
教师教育工作者利用自学改进中学社会研究教学实践的研究
  • 批准号:
    18H00071
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
授業研究を通した専門職学習コミュニティ形成と教師教育者の果たす役割についての考察
考虑通过课程学习形成专业学习社区以及教师教育工作者的作用
  • 批准号:
    17K17769
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
オンラインによる日本語教師教育者研修に関する総合的研究
在线日语教师教育者培训综合研究
  • 批准号:
    16652038
  • 财政年份:
    2004
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Exploratory Research
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了