Development of Information Studies Curriculum to foster Informational Perspectives and Ways of Thinking

开发信息研究课程以培养信息视角和思维方式

基本信息

  • 批准号:
    25350211
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 3.16万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2013
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2013-04-01 至 2016-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
情報科が目指したい教科固有の能力・資質の考察 -情報的な見方・考え方の提案
信息部门应追求的学科特定能力和素质的考虑——信息导向视角和思维方式的建议
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    本郷健
  • 通讯作者:
    本郷健
理科・数学・技術科の「見方・考え方」から情報教育への新たな知見の検討
从科学、数学、技术学科的“观点和思维方式”思考信息化教育新知识
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    本郷健;本郷健 本村猛能 山本利一 齋藤実 永井克昇;本郷健,本村猛能,山本利一,齋藤実,永井克昇,米山泰夫;山本利一,本郷健,本村猛能,齋藤実,永井克昇,石田裕輝;斎藤実;本村猛能,本郷健,山本利一,齋藤実,永井克彦
  • 通讯作者:
    本村猛能,本郷健,山本利一,齋藤実,永井克彦
共通教科「情報」における情報的な見方・考え方を育成するカリキュラムの開発
开发课程,培养在共同科目“信息”中以信息为导向的观点和思维方式
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    本郷健;本郷健 本村猛能 山本利一 齋藤実 永井克昇;本郷健,本村猛能,山本利一,齋藤実,永井克昇,米山泰夫;山本利一,本郷健,本村猛能,齋藤実,永井克昇,石田裕輝;斎藤実;本村猛能,本郷健,山本利一,齋藤実,永井克彦;本郷健;本郷健 本村猛能 山本利一
  • 通讯作者:
    本郷健 本村猛能 山本利一
初等中等教育におけるプログラミング教育の必要性
中小学教育中编程教育的必要性
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    本郷健;本郷健 本村猛能 山本利一 齋藤実 永井克昇;本郷健,本村猛能,山本利一,齋藤実,永井克昇,米山泰夫;山本利一,本郷健,本村猛能,齋藤実,永井克昇,石田裕輝
  • 通讯作者:
    山本利一,本郷健,本村猛能,齋藤実,永井克昇,石田裕輝
認識科学・設計科学からみた共通教科「情報」
认知科学和设计科学视角下的共同主题“信息”
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    本郷健;本郷健 本村猛能 山本利一 齋藤実 永井克昇;本郷健,本村猛能,山本利一,齋藤実,永井克昇,米山泰夫;山本利一,本郷健,本村猛能,齋藤実,永井克昇,石田裕輝;斎藤実
  • 通讯作者:
    斎藤実
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

Hongo takeshi其他文献

Hongo takeshi的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

レジリエンス性を軸とした安全管理と安全教育の融合によるリスクの見方・考え方の育成
通过以韧性为核心的安全管理和安全教育的融合,形成看待风险和思考风险的方式
  • 批准号:
    24K00415
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
他の学習者のものの見方・考え方・表現の仕方から学ぶ学習方略の育成
制定学习策略,学习其他学习者看待、思考和表达自己的方式
  • 批准号:
    24K00456
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
芸術科書道における墨色への見方・考え方に関する研究 -SDGS墨の開発を通して-
如何看待和思考艺术书法中墨色的研究——通过SDGS墨水的开发——
  • 批准号:
    24H02421
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
「見方・考え方」を軸にした道徳教育カリキュラム開発の包括的研究
以“观点与思维方式”为核心的德育课程开发综合研究
  • 批准号:
    24K05957
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
地域学習による地域の特徴・構造の理解と地理的見方・考え方の修得
通过区域学习了解区域特征和结构,获得地理视角和思维方式
  • 批准号:
    24K04419
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
カナダにおける「歴史的な見方・考え方」の指導と評価の一体化を促す理論・実践の解明
理论与实践的阐释,促进加拿大“历史视角与思维方式”教学与评价的融合
  • 批准号:
    24K06017
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「数学的な見方・考え方」の育成を軸とする高等学校数学科の授業デザインと教育課程
以培养“数学视角和思维方式”为核心的高中数学系课堂设计和课程设置
  • 批准号:
    23K02496
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 3.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
空間的な見方・考え方を育成するための地層AR教材の開発と評価開発とその評価
地质AR教材开发与评估,培养空间视角与思维 开发与评估
  • 批准号:
    23H05098
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 3.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
ヘルスリテラシーの形成を企図した保健授業の構築―保健の見方・考え方を視座に―
打造旨在培养健康素养的健康课堂——从如何看待和思考健康的角度——
  • 批准号:
    23K02455
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 3.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
見方・考え方を視点に幼小の接続をふまえた造形教育教員養成カリキュラムの編成
基于视角和思维方式形成幼儿园与小学衔接的艺术教育师资培训课程
  • 批准号:
    21K02514
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 3.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了