Early technology education to develop a proactive thinking by the three-stage learning growth process of experience, analysis and expression
Early technology education to develop a proactive thinking by the three-stage learning growth process of experience, analysis and expression
早期科技教育通过体验、分析、表达三阶段学习成长过程培养主动思维
批准号：
25350217
负责人：
Kosaka Toshifumi
金额：
$3.08万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2016-03-31
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専門導入基礎教育におけるスケッチ，テクニカルイラストレーション，立体模型製作の一連のものづくり体験の試み～「今日のテーマのまとめ」を通じた分析能力の養成～
在专业入门基础教育中尝试素描、技术插画、三维模型制作等一系列制造体验 - 通过“今日主题总结”培养分析能力 -
在专业入门基础教育中尝试素描、技术插画、三维模型制作等一系列制造体验 - 通过“今日主题总结”培养分析能力 -
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[清水昭博, 角田陽, 林丈晴, 藤野宏, 鈴木塔二, 降矢司, 中村源一郎, 大森茂俊]
通讯作者：
大森茂俊
「ものづくり基礎工学」への表現する過程の導入－情報工学 分野におけるまとめ－
“制造基础工程”的表达过程介绍 - 信息工程领域的总结 -
“制造基础工程”的表达过程介绍 - 信息工程领域的总结 -
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[一戸隆久, 小坂敏文, 清水昭博, 新國広幸, 西村亮, 城石英伸, 西村 亮，小坂 敏文]
通讯作者：
西村 亮，小坂 敏文
専門導入基礎教育における主体的な学びの涵養
培养专业入门基础教育的自主学习
培养专业入门基础教育的自主学习
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
工学教育
影响因子：
--
作者：
[田中 晶, 大場 裕也, 菊池 隼人, 澁田 叡知, 中新井田 覚志, 松本 貴大, 小出 瑞生, H. Aoki and M. Nagai, [1]一戸隆久，清水昭博，新國広幸，西村 亮，城石英伸，大塚友彦，小坂敏文]
通讯作者：
[1]一戸隆久，清水昭博，新國広幸，西村 亮，城石英伸，大塚友彦，小坂敏文
専門基礎実験における主体的思考力を育む取り組み
专业基础实验培养独立思考能力的举措
专业基础实验培养独立思考能力的举措
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[一戸隆久, 大塚友彦, 加藤格, 新田武父]
通讯作者：
新田武父
低学年学生実験への電子工作実習の導入
电子作业实践引入低年级学生实验
电子作业实践引入低年级学生实验
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[一戸隆久, 大塚友彦, 加藤格, 新田武父, 新國広幸，佐川正人，松井義弘，羽鳥広範，松岡敏，小坂敏文，木村知彦]
通讯作者：
新國広幸，佐川正人，松井義弘，羽鳥広範，松岡敏，小坂敏文，木村知彦
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